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임용고시 대비 교육학 Part4
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자료설명
이 자료는 임용고시 논술교육학 대비를 위한 자료입니다. 임용고시를 대비하는데 있어 효과가 있을 것입니다. 좋은 자료되길 바랍니다. 감사합니다.
목차/차례
- 1. 초우량 지도성
- 2. 분산적 지도성
- 3. 교직관
- 4. 교사의 권리와 의무
- 5. 교육평등과 수월성
- 6. 전환학습이론
- 7. 상보적 교수법
- 8. 오슈벨의 유의미 학습이론
- 9. 하위적 학습, 상위적 학습, 병위적 학습
- 10. 선행조직자
- 11. 수업목표진술
- 12. 교육과정 재개념주의
- 13. 생활지도
- 14. 상담에 대해서
- 15. 촉진적 의사소통
- 16. 효과적인 상담의 방해요인
- 17. 지시적 상담이론과 비지시적 상담이론
- 18. 행동주의적 상담이론
- 19. 하그리브스의 상징적 상호작용론
- 20. 상황학습이론
본문/내용
1. 초우량 지도성
초우량 지도성은 만즈(Mans)와 심스(Sims)에 의해 제안된 이론으로 과거의 조직은 권력, 권위, 직원통제를 강조하는 전통적 조직관에 의해 관리되었다면, 현재의 조직은 스스로를 자율적으로 이끌 수 있는 지도성이 필요하다. 다시 말해 초우량 지도성이란 조직 구성원 각자가 스스로를 통제하고 자신의 삶에 진정한 주인이 될 수 있도록 자율적 지도성을 계발하는데 중점을 둔 지도성이다.
초우량 지도성은 만즈(Mans)와 심스(Sims)에 의해 제안된 이론으로 과거의 조직은 권력, 권위, 직원통제를 강조하는 전통적 조직관에 의해 관리되었다면, 현재의 조직은 스스로를 자율적으로 이끌 수 있는 지도성이 필요하다. 다시 말해 초우량 지도성이란 조직 구성원 각자가 스스로를 통제하고 자신의 삶에 진정한 주인이 될 수 있도록 자율적 지도성을 계발하는데 중점을 둔 지도성이다.
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I D : chle******** Date : 2015-11-23 FileNo : 15112305 |
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