선행학습에 대한 피아제와 비고츠키적 관점

오늘날 우리나라의 과도한 교육열, 학력주의로 인하여 사교육이 팽배하게 되었고 대학입시에 있어 보다 유리한 위치를 차지하기 위해 사교육을 통한 선행학습이 광범위하게 이루어지고 있다. 선행학습은 보통 대학입시를 위해 필요한 국어, 영어, 수학 등의 과목들에 한해서 이루어지므로 이는 아동의 전인적 발달을 저해할 수도 있으며 학교교육의 정상화를 방해하는 요인이 되기도 하지만 어떤 측면에서는 학습에 긍정저인 영향을 줄 수도 있다.