[동기부여과정이론] 동기부여(동기유발)의 과정이론 - 브룸의 기대이론(VIE모형), 포터와 롤러의 기대일노(EPRS모형), 애덤스의 공정성이론, 학습이론

가지고 있는가, 혹은 자기들에게 요구되고 있는 것을 해낼 수 있는가가 중요한 문제이다.
개인의 동기는 자신이 달성할 수 있으리라고 기대하는 1차 결과와 또 1차 결과가 2차 결과를 가져 오리라는 기대감의 복합적 함수에 의하여 결정된다.

기대이론의 모형도
(2) 포터와 롤러의 기대이론(EPRS모형)

이 이론은 업적만족이론(Performance-satisfaction theory)이라고도 한다. 포터와 롤러(Porter & Lawler)는 직무성취뿐만 아니라 보상에 대한 개인의 만족감을 주요 변수로 하여 브름의 기대이론의 구조를 수정하였다. 그들은 브룸의 치대이론을 기초로 하여 조직에서의 근무에 대한 태도와 성과간의 관계를 설명하였다.
그들에 의하면, 직무성취(업적)와 그에 따른 보상의 가치, 그리고 어떤 노력이 보상을 가져다줄 것이라는 기대가 직무수행 노력을 좌우한다고 주장한다. 노력에 의한 직무성취는 개인에게 만족을 줄 수 있는데 직무성취가 만족을 주는 힘은 거기에 결부되는 내 외재적 보상에 의하여 강화된다고 한다. 이때에 보상은 공평한 것으로 지각되어야 만족을 줄 수 있다고 한다.
즉 그들에 의하면, 개인은 과거의 경험이나 미래에 대한 기대감에 의하여 동기가 부적된다는 사실을 시사하고 있다. 이 이론은 노력(effort), 성과(Performance), 보상(reward), 만족(satisfaction)이라는 틀을 증시하므로 이를 EPRS라고 부르기도 한다.
첫째, 이 모형은 조직 구성원이 어느 정도의 노력을 할 것인가에 초점을 둔다.
이때 노력의 정도는 `보상의 가치`와 `보상을 받을 수 있는 주관적 확률`에 의해서 결정된다.
둘째, 다른 조건이 일정할 경우, 노력할수록 높은 성과를 거둘 수 있을 것이다.
그러나 이러한 조건은 일정하지 않으며, 개인의 능력과 특성, 역할에 대한 기대 등의 변수에 의하여 영향을 받으므로 노력과 성과 간의 관계는 반드시 비례관계는 아니다.
셋째, 일반적으로 높은 성과를 올릴수록 많은 보상을 받게 된

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