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프로이트의 성격발달이론(프로이드의 성격발달단계, 프로이드이론의 교육적 시사점)
프로이트 성격 발달이론
프로이트는 성격에 관한 정교한 이론을 처음으로 제시한 사람이다. 그는 정신과 의사로서 환자에 대한 치료 경험을 토대로 인간의 정신구조와 역동, 그리고 그 발달과정을 과학적으로 체계화하려 하였다. 그의 정신분석학은 이후 심리학 전반에 커다란 영향을 미쳤다. 그의 이론은 생물학적 기제와 본능적인 충동을 기초로 하고 있다.
프로이트는 성격의 구조를 원초아, 자아, 초자아 세 가지로 구분하여 제시하였다. 이 세 가지 구조는 각기 상이한 역할과 기능을 가지며 때로는 협조하고 때로는 반목한다.
원초아(id)란 성격의 기초를 이루는 것으로 태어날 때부터 존재하는 인간의 가장 기본적인 생물학적 충동, 예컨대, 음식, 물, 배설, 성적인 욕구 및 공격적인 욕구 등을 지칭한다.
이들 욕구들은 현실적인 상황과 결과를 고려하지 않고 지금 당장 욕구들을 충족시킴으로써 긴장을 피하고 만족을 얻으려는 쾌락 원리를 따른다. 자아(ego)는 원초아만을 가지고 있던 어린이가 외부 현실의 벽에 부딪히면서 원초아로부터 분화시킨 부분이다. 어린이는 커가면서 원초아의 욕구들을 만족시키되 현실의 요구들을 고려하여 현실세계의 조건에 부합하는 방식을 따르게 된다. 이를 현실원리라 한다. 초자아(superego)는 자아로부터 분화되어 나온 것으로서 인간의 마음에서 행동의 선악을 평가하는 재판관 같은 역할을 하는 부분이다. 초자아는 부모나 사회의 도덕규범이나 가치가 내면화된 것으로 도덕의 원리에 따라 움직인다. 이러한 세 가지 성격구조를 형성하고 움직이게 하는 것이 성적 에너지인 리비도(libido)이다.
(1) 성격발달단계
프로이트에 따르면 사람은 태어나서 다섯 살까지의 경험이 성격 형성에 결정적인 영향을 준다고 하였다. 그는 청소…
1. 구강기(oral stage: 0~1세): 이 단계의 아이는 구강 주변으로 입술이나 구강을 통해 성적 쾌감을 느낀다. 이 시기에 속한 아이들은 물체를 손으로 잡을 수 있게 되면 잡히는 대로 입으로 가져가서 빨기 시작하며, 치아가 생기면 물어뜯기 시작한다. 빨기, 깨물기 등을 통해 느끼는 성적 쾌감은 어머니의 수유활동으로 대표된다. 만약 어머니의 적절한 보살핌을 받지 못하고 또한 추구하는 쾌감을 얻지 못한다거나 반대로 과잉충족을 하게 되면 성격적 결함이 나타난다. 이때의 성격적 결함은 구강 고착적 성격으로 나타나게 되는데, 예를 들면, 지나친 흡연, 손가락 깨물기, 과음, 과식, 남을 비꼬는 일을 일삼는 미성숙한 성격을 형성하게 된다.
2. 항문기(anal stage: 2~3세): 이 단계의 아이의 성감대는 구강에서 항문으로 옮아가며 변을 참거나 배출하는 과정에서 항문근육의 자극 경험을 통해 주로 성적 쾌감을 느끼는 단계이다. 이때 부모는 배변훈련을 통해 유아가 적절한 때와 장소에서 배설하면 이에 적합한 보상을 주게 되며 시간과 장소가 적절하지 많을 때에는 이를 규제하게 된다. 배변훈련 과정에서 부모가 지나치게 깔끔하고 지나치게 규율을 강요하게 되면 지나치게 엄격하고 인색하고 완고하거나 규율을 준수하려는 결벽성을 갖는 항문 강박적 성격이 되거나, 지나치게 무질서하고 지저분하고 잔인하고 파괴적이며 반항적인 항문 배설적 성격을 형성하게 된다.
3. 남근기(Phallic stage: 3~5세): 이 단계의 아이는 성감대가 성기 주변으로 옮아가며, 자신의 성기를 만지거나 성적인 공상을 하는 데서 성적 쾌감을 느끼는 단계이다. 이 시기의 아동은 남녀의 신체 차이, 아기의 출생, 부모의 성역할 등에 대해서 상당한 관심을 가지게 된다. 이로 인해 남자아이들은 어머니에게 성적인 애정을 느끼고 아버지에게는 애정의 경쟁자로서 느끼는 오이디푸스 콤플렉스(Odepus complex)를 느끼게 된다. 여아의 경우에는 반대로 어머니를 자신의 경쟁자로 느끼고 아버지를 성적 애정의 대상으로 생각하는 엘렉트라 콤플렉스(Electra complex)를 갖게 된다. 남아는 아버지와의 경쟁관계에서 아버지가 강한 존재이므로 아버지에 대한 경쟁심은 자신의 남근을 거세당할지도 모른다는 두려움으로 변모하게 되는데 이를 거세불안(castration anxie)이라고 한다.
4. 잠재기(latent stage: 6~ 11세): 이 단계에서는 성적인 욕구가 표면적으로 드러나지 않고 심리적으로 억압되어 있으며 잠복되어 있는 시기이다. 이 시기에 아동의 모든 리비도는 학교과업, 운동 등 사회적으로 용납되고 인정되는 활동을 통해 강력한 에너지로 발산된다. 그러나 사춘기의 성적 변화와 더불어 잠재기는
적인 항문 배설적 성격을 형성하게 된다.
3. 남근기(Phallic stage: 3~5세): 이 단계의 아이는 성감대가 성기 주변으로 옮아가며, 자신의 성기를 만지거나 성적인 공상을 하는 데서 성적 쾌감을 느끼는 단계이다. 이 시기의 아동은 남녀의 신체 차이, 아기의 출생, 부모의 성역할 등에 대해서 상당한 관심을 가지게 된다. 이로 인해 남자아이들은 어머니에게 성적인 애정을 느끼고 아버지에게는 애정의 경쟁자로서 느끼는 오이디푸스 콤플렉스(Odepus complex)를 느끼게 된다. 여아의 경우에는 반대로 어머니를 자신의 경쟁자로 느끼고 아버지를 성적 애정의 대상으로 생각하는 엘렉트라 콤플렉스(Electra complex)를 갖게 된다. 남아는 아버지와의 경쟁관계에서 아버지가 강한 존재이므로 아버지에 대한 경쟁심은 자신의 남근을 거세당할지도 모른다는 두려움으로 변모하게 되는데 이를 거세불안(castration anxie)이라고 한다.
한편 여아들은 자신에게서 남근이 없음을 알게 되고 이를 부러워하는 남근선망(penis envy)을 갖게 된다. 이렇게 콤플렉스를 극복하는 과정에서 동일시(identification) 현상이 나타나게 된다. 동일시 과정에서 남아는 어머니에 대한 성적 애정을 포기하고 아버지의 생각, 태도, 행동 등을, 여아는 어머니의 생각, 태도, 행동을 모방하여 자기 것으로 삼음으로써 닮아가게 되며 성역할을 학습하게 된다. 또한 동일시에 의해 아버지를 자아가 도달할 이상으로 삼음으로써 초자아의 자아 이상(ego-ideal)이 형성된다. 이렇게 볼 때 콤플렉스는 유아기 아동의 성격 형성에 결정적인 중요성을 갖게 된다.
4. 잠재기(latent stage: 6~ 11세): 이 단계에서는 성적인 욕구가 표면적으로 드러나지 않고 심리적으로 억압되어 있으며 잠복되어 있는 시기이다. 이 시기에 아동의 모든 리비도는 학교과업, 운동 등 사회적으로 용납되고 인정되는 활동을 통해 강력한 에너지로 발산된다. 그러나 사춘기의 성적 변화와 더불어 잠재기는