세가지이론 교육학과 4학년 교육행정및경영 공통 ‘과학적 관리론’, ‘인간..

교육학과 4학년 교육행정및경영 공통
‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시오.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 과학적 관리이론(Taylorism)의 내용과 특성
2. 인간관계론의 내용과 특성
3. 체제이론의 내용과 특성
4. 과학적관리이론, 인관관계론, 체제이론의 적용과 시사점
Ⅲ. 결 론
참고문헌

Ⅰ. 서 론
교육행정은 국민교육제도의 성립을 비롯한 교육의 역사적 발전에 따라 교육에 필요한 사회적 조건이 공권력에 의하여 충족되는 과정이라 할 수 있다. 이 과정은 국민의 교육받을 권리, 기회균등, 교육의 자주성 및 정치적 중립성 등을 실현한 근대교육의 특징을 형성해 왔다.
원래 교육은 본래 국가 고유의 사업이 아니었으나, 현대 국가에서는 가장 중요한 사업의 하나가 되었다. 교육은 현대국가에서 중요한 국가사업의 하나이고, 교육행정은 행정 가운데서도 중요한 부분을 차지한다.
교육은 현대국가에서 중요한 국가사업의 하나이고, 교육행정은 행정 가운데서도 중요…(생략)