-프로젝트+접근법(완) 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 공통 프..

유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 공통
프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

Ⅰ. 프로젝트 접근법의 이해
1. 프로젝트 접근법의 이론적기초
2. 프로젝트 접근법의 발달사
3. 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리
4. 프로젝트 접근법의 특성
5. 교사의 역할

Ⅱ. 프로젝트 접근법의 교육과정
1. 준비 단계
2. 시작 단계
3. 전개 단계
4. 마무리 단계
5. 평가

Ⅲ. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점

Ⅳ. 유치원 현장의 현황과 인터뷰
1. 유치원 현장의 현황
2. 프로젝트 접근법 적용과 인식
3. 인터뷰

Ⅴ. 프로젝트 접근법의 시사점

Ⅵ. 참고문헌
Ⅰ. 프로젝트 접근법의 이해
1. 프로젝트 접근법의 개념

1) 프로젝트 접근법의 이론적기초

프로젝트란 말의 의미는 원래 `앞으로 던진다`는 뜻에서 `생각한다, 연구한다, 구상한다`의 의미로 쓰이며, 무엇인가 마음속에 생각하고 있는 것을 구체적으로 실현하고 형상화하기 위하여 자기 스스로가 계획을 세워 수행하는 학습을 의미한다.

프로젝트란 어떤 것에…(생략)