2012학년도 지구과학 중등임용 답안(2교시 - 논술형)

A는 명료화 및 교환의 단계로 학생들에게 주제에 대한 생각을 공유하도록 하는 단계이다. B는 문제상황제기 단계로 오개념을 부착시키고 인지갈등을 유발하는 단계이다. C는 새로운 관념의 재구성 단계로 인지갈등을 해소하고 결론을 도출하는 단계이다. (A): 명료화 및 교환 - 학생들이 해파가 전파되는 것에 대한 자신의 생각을 공유하 도록 한다. (B): 문제상황제기 - 해수면 위의 물질은 이동하지 않는다. (C): 새로운 관념의 재구성 - 해파는 이동하는 것이 아니라 근처 매질에 에너지를 전달할 뿐이라고 설명한다. 파인즈와 웨스트 모형 중에서 (B)의 문제상황제기 단계는 갈등상황에 해당된다. 문제상황은 학생들의 선개념과 배울 내용에 대한 개념이 일치하지 않을 때 생기는 것이기 때문이다. 또한 (C)에서는 새로운 관념이 재구성 되는 단계로 파인즈와 웨스트 모형에 따르면 일치상황에 해당한다. 여기서는 인지갈등이 해소되는 단계로 교사가 새로운 관념을 학생들의 인지구조에 동화시키는 단계이기 때문이다.