본문/내용
1. 학습에 대한 관점
1) 행동주의적 입장
① 진리 → 관찰측정ㆍ비교가 가능 한 것
② 학습 → 자극과 반응의 연합에 의한 반복
③ 학습에 있어서 강화와 벌의 사용이 중요
④ 외현적 행동에 관심을 가짐
2) 인지주의적 입장
① 학습 → 인간 내부에서 일어나는 인지적 과정, 투입에 따른 산출의 과정
② 지식의 구성과정 → 정보처리 이론에 입각
③ 주의집중, 시연(반복 암송하는 것), 부호화 등을 중시
④ 메타인지 전략은 학습에서 중요하다.
⑤ 메타인지 → 학습계획 수립위해 중요
⑥ 지식의 기억과 인출 중요
3) 구성주의 학습이론
① 학습 → 학습자의 능동적인 지식의 구성
② 학습자의 경험과 관찰을 통해 형성
③ 절대적 지식은 없음 → 지식은 상황과 시대에 따라 변함
④ 인간 → 지식 창조의 주체
⑤ 지식을 구성하는 과정 중시