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발문에 대해서
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자료설명
이 자료는 발문에 대한 자료입니다. 발문은 크게 폐쇄적 발문과 개방적 발문이 있습니다. 폐쇄적 발문은 인지기억적 발문과 수렴적 발문으로 구분할 수 있으며, 개방적 발문은 평가적 발문과 확산적 발문으로 나눌 수 있습니다. 좋은 자료 되길 바랍니다.
목차/차례
- 1. 발문이란
- 2. 발문의 조건
- 3. 높은 수준의 발문과 낮은 수준의 발문
- 4. 폐쇄적 발문과 개방적 발문
- 5. 발문 사용 시, 교사의 유의점
본문/내용
1. 발문이란
발문이란 교사가 교수학습과정에서 교육적인 효과를 얻기 위해 학습자에게 의도적으로 던지는 질문을 말한다. 우리는 질문과 발문의 정확한 의미를 구별해야 할 필요가 있다. 질문이란 학생이 교사에게 몰라서 묻는 것을 말하며, 발문이란 교사가 학생에게 알면서 묻는 것이다. 즉, 질문의 행위 주체자는 학생이며, 발문의 행위 주체자는 교사이다. 발문은 발문은 교사가 일방적으로 하는 것이 아니라 학생과의 상호작용을 염두에 두고 행하는 것이다.
발문이란 교사가 교수학습과정에서 교육적인 효과를 얻기 위해 학습자에게 의도적으로 던지는 질문을 말한다. 우리는 질문과 발문의 정확한 의미를 구별해야 할 필요가 있다. 질문이란 학생이 교사에게 몰라서 묻는 것을 말하며, 발문이란 교사가 학생에게 알면서 묻는 것이다. 즉, 질문의 행위 주체자는 학생이며, 발문의 행위 주체자는 교사이다. 발문은 발문은 교사가 일방적으로 하는 것이 아니라 학생과의 상호작용을 염두에 두고 행하는 것이다.
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I D : chle******** Date : 2015-07-18 FileNo : 15071827 |
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