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구성주의와 교육
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자료설명
이 자료는 구성주의 교육에 관한 자료입니다. 대표적인 학자로는 피아제와 비고츠키가 있습니다. 피아제는 아동을 스스로 세계를 탐구하는 과학자라고 하면서 아동의 개인적 발달에 초점을 맞췄습니다. 반면 비고츠키는 사회적 관계를 통해서 사고와 언어의 발달이 이루어진다고 보았습니다.
목차/차례
- 1. 구성주의란
- 2. 구성주의 교육
- 3. 구성주의와 객관주의의 차이점
- 4. 피아제의 인지적 구성주의
- 5. 비고츠키의 사회적 구성주의
본문/내용
1. 구성주의란
구성주의란 객관주의의 반대개념이다. 구성주의에서 진리는 경험을 통해 인지적 활동의 결과로 나타나는 산물로 본다. 구성주의는 지식이 무엇이며 어떻게 구성되는지에 대한 인식론적 입장에 서 있다. 구성주의 입장에서 지식은 상대적이고 주관적이다. 이는 보편ㆍ절대적인 진리를 추구하는 객관주의적 입장과 상반된다. 구성주의는 포스트모더니즘적 사고를 배경으로 하고 있으므로 다양성을 인정하고 지식 간의 상대성을 인정한다. 고로 사회적 합의에 의해 지식을 정의할 필요가 있다고 보는 입장이다.
구성주의란 객관주의의 반대개념이다. 구성주의에서 진리는 경험을 통해 인지적 활동의 결과로 나타나는 산물로 본다. 구성주의는 지식이 무엇이며 어떻게 구성되는지에 대한 인식론적 입장에 서 있다. 구성주의 입장에서 지식은 상대적이고 주관적이다. 이는 보편ㆍ절대적인 진리를 추구하는 객관주의적 입장과 상반된다. 구성주의는 포스트모더니즘적 사고를 배경으로 하고 있으므로 다양성을 인정하고 지식 간의 상대성을 인정한다. 고로 사회적 합의에 의해 지식을 정의할 필요가 있다고 보는 입장이다.
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I D : chle******** Date : 2015-06-26 FileNo : 15064254 |
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