[루소의 교육사상 발표] 루소 에밀 상세 분석

_SLIDE_1_ 루소의 대표적인 교육저서 그의 교육사상이 집대성 되어 있음. 자연에 의한 교육내용을 아동의 본성과 발달단계에 따른 욕구와 필요에서 찾고 이를 유아기, 아동기, 소년기, 청년기, 성인기로 구분. 이들 각 단계는 상호 연속적이면서 동시에 독립적이며 각 단계는 단계마다 고유한 발달상의 특징을 가짐. 루소의 [에밀] _SLIDE_2_ 유아의 신체적 발육에 중점. 어머니의 직접 교육 강조. 감각적 지각활동을 통한 세계의 직접 경험 강조. 유아의 자연적인 활동을 억제해서는 안 된다고 주장. 1부 유아기 (0~5세) 2부 아동기 (6~12세) 3부 소년기 (12~15세) 4부 청년기 (15~20세) 5부 결혼기 (여성교육) _SLIDE_3_ 1부 유아기 (0~5세) 2부 아동기 (6~12세) 3부 소년기 (12~15세) 4부 청년기 (15~20세) 5부 결혼기 (여성교육) 감각기관의 훈련기(언어학습과 오감발달). 직관과 경험을 통한 교육을 주장. (수영, 음악, 그림 그리기 등 제시) 지식교육보다 실제생활교육을 더 강조. 독서교육금지. 자연벌(자연스러운 벌)을 사용. _SLIDE_4_ 1부 유아기 (0~5세) 2부 아동기 (2~12세) 3부 소년기 (12~15세) 4부 청년기 (15~20세) 5부 결혼기 (여성교육) 지적 교수가 가능한 시기. 호기심 유발 강조. 지식은 자연 과학에 한정되고 추상적 지식에는 관심이 없음. 직업과 일 등에 관한 교육 시작. 사실을 관찰, 경험, 체험하는 것을 강조. _SLIDE_5_ 1부 유아기 (0~5세) 2부 아동기 (5~12세) 3부 소년기 (12~15세) 4부 청년기 (15~20세) 5부 결혼기 (여성교육) 타인의 감정을 수용하며 도덕적, 종교적 도야를 주로 하는 시기. 인간 관계와 사회제도에 관한 지식을 가르쳐야 함. 사랑과 우정에 눈뜨게 하고 양…
사랑…