[노인 평생 교육] 노인평생교육의 개념 노인평생교육의 필요성 역사 노인 교육 프

개요 1. 노인평생교육의 개념 1) 노인의 개념 2) 노인평생교육의 개념 2. 노인문제의 대두와 노인교육의 필요성 1) 노인문제의 대두 2) 노인교육의 필요성 3. 노인교육의 역사 및 한국의 노인교육 1) 노인교육의 역사 2) 노인교육의 필요성 3) 종교단체와 사회단체 4) 노인평생 교육 프로그램 장소 4. 현재 시행되고 있는 노인 교육 프로그램의 현황 및 문제점 5. 노인교육 프로그램의 과제 1. 노인평생교육의 개념 1) 노인의 개념 : 일반적으로 `생리적신체적 기능의 감퇴와 더불어 심리적인 변화가 일어나서 개인의 자기유지 기능과 사회적 기능이 약화되어 있는 사람 2) 노인평생교육의 개념 : 노인교육은 노년기의 자아실현을 통한 내외적 상황 변화에 대한 적응능력을 발전시키기 위한 교육활동이며, 이는 인생주기를 바탕으로 한 평생교육의 입장에서, 다른 연령층의 교육활동과 동등한 비중으로 기회가 제공되어야 한다는 것을 의미한다. 2. 노인문제의 대두와 노인교육의 필요성 1) 노인문제의 대두 (1) 노인문제 대두의 사회적 배경 ① 사회구조의 변화에 의한 노인의 지위와 역할 변화, 그리고 그에 따르는 심리적인 갈등 ② 전체 인구에 비해 상대적으로 노령인구가 많아져 노인문제 발생 ③ 산업화에 따른 핵가족화 (2) 노인의 문제 ① 질병(건강) 문제 ② 소득감소와 이에 따른 경제적 의존문제 ③ 역할상실과 고독문제 ④ 배우자나 친구들과의 사별과 죽음 문제 2) 노인교육의 필요성 ① 사회변화에 따른 적응과제로서의 노인교육 ② 평생교육적 차원에서의 노인교육으로, 즉 모든 국민을 위한 교육기회의 불평등 현상 해소기제로서의 노인교육 ③ 고령화 사회의 도래에 따른 대비책으로서의 노인교육 3. 노인교육의 역사 및 한국의 노인교육 1) 노인교육의 역사 ① 1919년 영국의 성인교육위원회가 제출한 보고서를 시작으로 관심가짐 ② 1965년 UNESCO에서 Paul Langrand의 평생교육이념으로 인…
② 196…