[교육의 심리적 기초] 교육의 개인차 교육의 특성 지적특성 정의적 특성 인간발달

교육학개론

『교육의 심리적 기초』

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목 차
1. 학습자관
2. 개인차 - 유전과 환경
3. 지적 특성과 교육
4. 정의적 특성과 교육
5. 인간 발달
6. 학습
7. 참고자료
교육의 심리적 기초

교육: 생명체가 생존과 보존을 위해 배우고 습득하는 모든 삶의 활동
교육학: 교육의 본질, 목적, 내용, 방법, 제도, 행정 따위에 관한 이론을 연구하는 학문. 교육에 대한 역사적심리학적과학적 연구 등이 포함
심리학: 인간과 동물의 행동 및 그 행동에 관련된 생리적심리적사회적 과정을 연구하는 학문
교육심리학: 교육과정이 학생들에게 어떻게 영향을 미치는가를 연구하는 학문. 즉, 학생들이 어떻게 배우는가를 연구하여, 사람들을 교육시키기 위한 보다 나은 방식과 재료를 설계.

1. 학습자관
1) 우수와 열등
- 학습자의 우열(優劣)이 유전적으로 정해져 있다는 관점
- 아무리 노력하여도 목표를 달성할 수 없는 사람이 존재한다는 것
- 누가 우등하고 열등한지에 관심을 가지며, 교사는 정선된 내용을 전형적인 방법으로 학생들에게…