[★우수레포트★][평생교육] 한국 평생교육 교육현실 핀란드의 평생교육과 비교 원

_SLIDE_1_ 평생교육방법론 원격교육의 필요성과 전망 _SLIDE_2_ 목 차 원격교육 평가사례 제시 - 웹 기반 포트폴리오 한국의 교육현실-외국 사례와 비교 평가의 변화추세 원격교육의 개념과 필요성 원격교육 평가의 문제점 웹 기반 포트폴리오 평가의 효과(비교분석) 포트폴리오 수행평가의 적용가능성 _SLIDE_3_ 결과중심 평가 총괄평가 양적평가 질적평가 과정중심 평가 평가의 트렌드 수시평가 _SLIDE_4_ 한국의 교육현실 _SLIDE_5_ 한국의 교육현실 _SLIDE_6_ 한국의 교육현실 _SLIDE_7_ 한국의 교육현실 http://news.naver.com/main/read.nhnmode=LPOD&mid=tvh&oid=055&aid=0000037424 _SLIDE_8_ 핀란드의 교육정책 http://cafe.naver.com/y0w0s.cafeiframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=313 _SLIDE_9_ 허허, 근소한 차이로 저희가 졌습니다 저희가 큰 차이로 앞섰습니다. 우리 학생들은 웃으면서 공부하지만 그 쪽 학생들은 울면서 공부하지 않습니까 _SLIDE_10_ 본 론 원격교육의 개념과 필요성 _SLIDE_11_ 원격교육의 개념 교수자와 학습자가 시간적, 공간적 제약으로부터 벗어나 교수, 학습하는 학습자 중심의 자기 주도적 교육의 형태 _SLIDE_12_ 원격교육의 필요성 복잡한 현대사회의 특성에 적합한 미래지향적 평생교육방식 개별학습 중심 개별학습 매체를 통한 공간제약극복 시간제약 극복 _SLIDE_13_ 기존 원격교육 평가의 문제점 출석자의 본인확인 여부가 어려움 _SLIDE_14_ 기존 원격교육 평가의 문제점 학습자 본인이 과제를 완성했는지 확인하기 어려움 _SLIDE_15_ 기존 원격교육 평가의 문제점 학습자 본인이 직접 시험을 보는지 확인하기 어려움 _SLIDE_16_ 기…
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