생활지도 사례분석-청소년 학업문제 학습장애 상담사례

Ⅰ. 학업문제의 개념
1. 학업문제의 요인들
1) 선수학습의 결핍
- 이전 공부의 부족 상황 때문에 성적이 하락한다는 것이다. 교육과정은 대개 쉬운 내용부터 어려운 내용으로 발전하도록 짜여 있는데, 어느 한 시점에서 중요한 내용을 제대로 공부하지 못하면 이후의 내용을 이해할 수 없는 경우가 발생할 수 있다. 한 번 생긴 학습의 결핍은 현재의 학습부진을 야기하고 이는 자꾸 누적되어 점점 더 극복하기 어려워진다. 이때는 학생의 수준에 맞는 개별적인 보충학습이 필요하다.

2) 학습동기의 결여
- 학습 동기는 공부할 과제에 대한 흥미, 의욕 혹은 관심을 말한다. 학습자의 정서적인 태도는 학업성취도의 많은 부분을 결정한다. 왜 그 과목을 공부해야 하고, 또 그것이 자신이 꿈꾸는 장래 희망과 어떻게 연관되는지를 생각하게 하는 것이 중요하다.

3) 가정환경의 문제
- 지적 발달에 대한 가정환경의 요인으로는 유아기의 감각적 자극경험, 영양 상태, 양육방법, 인지적 학습에 대한 성취기대나 압력의 정도 등이 중요하게 다루어져 왔다. 가정의 과정변인과 학업성취와의 상관도는 매우 높다고 한다.

4) 부모-자녀 관계
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