에릭슨Erikson 레빈슨Le 교육학과 3학년 성인학습및상담론 공통 ..

교육학과 3학년 성인학습및상담론 공통
에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론 및 교육적 시사점에 대한 심층적 고찰

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 에릭슨(Erikson) 발달이론
1. 에릭슨의 심리사회 발달이론
2. 에릭슨의 인생발달 8단계

Ⅲ. 레빈슨(Levinson)의 성인기 사계절론
1. 성인초기(17~40세)
2. 중년기 과도기(40~45세)
3. 성인중기(40~65세)
4. 성인후기 과도기(59~65세)

Ⅳ. 로에빙거(Loevinger)의 자아발달이론
1. 자아발달단계

Ⅲ. 레빈슨(Levinson)의 성인기 사계절론
1. 성인초기(17~40세)
2. 중년기 과도기(40~45세)
3. 성인중기(40~65세)
4. 성인후기 과도기(59~65세)

Ⅳ. 로에빙거(Loevinger)의 자아발달이론
1. 자아발달단계

Ⅴ. 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 이론 비교
Ⅰ. 서 론
에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론의 사용은 성인에게나 청소년에게 상호관계를 형성하는데 중요한 촉매역할과 다양한 이론의 기초자료로 활용되어 왔다. 또한 이들의 이론은 성인학습과 상담에 있어 유익한 경험적 기초자료를 제공함과 동시에 스스로의 힘으로 올바르게 일어 설 수 있도록 뒷받침 해 주고자 한다. …(생략)