[A+ 레포트, 아동발달] 발도르프 프로그램에 대하여 설명하시오.

II. 본론

1. 발도르프의 이론적 배경

(1) 슈타이너의 인지학적 발달단계론

슈타이너의 인지학적 발달단계론은 예술로서의 교육이라는 전제하에 형성과정에 있는 인간의 본질로부터 교육을 위한 관점이 생겨난다고 보아 인간본질의 형성과정을 인식하는 것을 강조하였다. 인지학적 인간론에서 파생된 발달단계에 따르는 교육이 발도르프교육학의 핵심이다. 인지학적 인간학은 각 교육단계에 영향을 준다. 교육단계를 정하는 기준은 슈타이너의 인간이해에 기초한 발달이론이다. 슈타이너는 인간발달에 따른 연령 단계의 몸-영혼상의 통성들을 제시하고 각 단계의 특수한 교육과제와 내용, 방법을 제시하였다. 인지학적 인간 이해와 그 속에 포함된 발달론에 따라 발도르프 교육은 통일적이고 상세히 구조화된 교육과정으로 되어 있다. 다면적이면서 전체적인 발달을 가능하게 하기 위해 전통적인 학과내용뿐만 아니라 예술에 중점을 두고 있다.