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임용고시를 위한 교육행정 정리
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자료설명
이 글은 임용준비자들을 위한 교육행정을 정리한 자료입니다.
좋은 자료 되길 바랍니다.
좋은 자료 되길 바랍니다.
목차/차례
- 1. 인간자원론
- 2. 사회과정이론
- 3. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계론
- 4. 허즈버그의 동기 위생이론
- 5. 맥그리거의 XY이론
- 6. 쉐인(Schein)의 인간관과 동기유발 전략
- 7. Z이론
- 8. 아지리스(Argyris)의 미숙⦁성숙이론
- 9. 로크(Locke)의 목표이론
- 10. 아담스(Adams)의 공정성 이론
- 11. 허어시(Paul Hersey)와 블랜차드(Blanchard)의 지도성 유형
- 12. 변혁적 리더쉽
- 13. 칼슨(Carlson)의 조직분류
- 14. 학교조직의 특성
- 15. 장학
본문/내용
1. 인간자원론
인간관계론
인간관계론은 교사의 직무만족이 증가하면 학교의 효과성을 증가시킨다는 이론이다. 이를 위해 교사간의 관계를 증진시킬 필요가 있으며 교사간 의사소통이 활발히 이루어질 필요가 있다.
인간자원론
인간자원론은 학교의 효과성을 극대화하여 교사의 직무만족도를 증가시킨다는 입장이다. 예를 들어, 교사의 수업환경을 개선시켜줌으로써 교사의 직무만족도를 증가시키는 것 또한 위의 예가 될 수 있다.
인간관계론
인간관계론은 교사의 직무만족이 증가하면 학교의 효과성을 증가시킨다는 이론이다. 이를 위해 교사간의 관계를 증진시킬 필요가 있으며 교사간 의사소통이 활발히 이루어질 필요가 있다.
인간자원론
인간자원론은 학교의 효과성을 극대화하여 교사의 직무만족도를 증가시킨다는 입장이다. 예를 들어, 교사의 수업환경을 개선시켜줌으로써 교사의 직무만족도를 증가시키는 것 또한 위의 예가 될 수 있다.
참고문헌
없음
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I D : chle******** Date : 2014-12-04 FileNo : 14120404 |
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