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18. 협동학습
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자료설명
1) STAD(Student Teams-Achievement Division, 성취과제 분담학습)
① 성취도가 낮은 학생들에게 효과적
② 협동학습 → 개별평가 + 집단평가
③ 협동학습 → 개별평가 → 개별점수 합산 → 집단과 개인 평가
④ 이질적 집단 구성
⑤ 성취도에 있어서 모둠간에 차이가 없도록 구성
⑥·과거 성취도와 비교하여 향상된 점수 → 팀 점수에 영향
2) TGT(Team Game Tournaments)
① 게임을 통한 경쟁학습
② 동일한 수준의 학생들끼리 경쟁
③ 원탁에 배치
① 성취도가 낮은 학생들에게 효과적
② 협동학습 → 개별평가 + 집단평가
③ 협동학습 → 개별평가 → 개별점수 합산 → 집단과 개인 평가
④ 이질적 집단 구성
⑤ 성취도에 있어서 모둠간에 차이가 없도록 구성
⑥·과거 성취도와 비교하여 향상된 점수 → 팀 점수에 영향
2) TGT(Team Game Tournaments)
① 게임을 통한 경쟁학습
② 동일한 수준의 학생들끼리 경쟁
③ 원탁에 배치
목차/차례
없음
본문/내용
1) STAD(Student Teams-Achievement Division, 성취과제 분담학습)
① 성취도가 낮은 학생들에게 효과적
② 협동학습 → 개별평가 + 집단평가
③ 협동학습 → 개별평가 → 개별점수 합산 → 집단과 개인 평가
④ 이질적 집단 구성
⑤ 성취도에 있어서 모둠간에 차이가 없도록 구성
⑥·과거 성취도와 비교하여 향상된 점수 → 팀 점수에 영향
2) TGT(Team Game Tournaments)
① 게임을 통한 경쟁학습
② 동일한 수준의 학생들끼리 경쟁
③ 원탁에 배치
① 성취도가 낮은 학생들에게 효과적
② 협동학습 → 개별평가 + 집단평가
③ 협동학습 → 개별평가 → 개별점수 합산 → 집단과 개인 평가
④ 이질적 집단 구성
⑤ 성취도에 있어서 모둠간에 차이가 없도록 구성
⑥·과거 성취도와 비교하여 향상된 점수 → 팀 점수에 영향
2) TGT(Team Game Tournaments)
① 게임을 통한 경쟁학습
② 동일한 수준의 학생들끼리 경쟁
③ 원탁에 배치
참고문헌
없음
| 📝 Regist Info |
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I D : chle******** Date : 2014-07-22 FileNo : 14073985 |
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