학교폭력의실태,학교폭력예방,학교폭력대책

_SLIDE_1_ 학교폭력 _SLIDE_2_ 목차 1. 학교폭력의 실태와 현황 3. 사례제시 영상 2. 방관자의 정의 4. 윤리적 접근 5. 해결방안 제시 6. 감상평 _SLIDE_3_ 학교폭력 방관자 가해자 피해자 실태 및 현황 _SLIDE_4_ 실태 및 현황 _SLIDE_5_ 실태 및 현황 _SLIDE_6_ 실태 및 현황 _SLIDE_7_ 실태 및 현황 _SLIDE_8_ 방관자란 어떤 일에 상관하지 않고 곁에서 지켜보기만 하는 사람이다. 여기서 방관자 효과라는 용어가 나오는데 주위에 사람들이 많을 수록 어려움에 처한 사람을 돕지 않게 되는 현상을 뜻하는 심리학 용어이다. 이처럼 주위에서 어떤 일이 일어났을 경우, 곁에서 지켜보기만 할 뿐 아무런 도움도 주지 않는 현상이 방관자 효과이다. _SLIDE_9_ 실태 및 현황 방관자의 입장 _SLIDE_10_ 실태 및 현황 방관자의 입장 _SLIDE_11_ 실태 및 현황 실태 및 현황 방관자의 입장 _SLIDE_12_ 공리주의적 관점 공리주의는 최대다수의 최대 행복을 우선시하는 것으로 공리주의 입장에서 학교폭력을 보면 가해학생이 피해학생보다는 일반적으로 다수이기 때문에 학교폭력이 일어나야 한다고 설명될 수 있다 따라서 공리주의는 옳지 않다. 벤담 _SLIDE_13_ 의무론적 관점 칸트 절대적인 도덕법칙과 같이 정의하기 힘든 법칙이 많아서 실천력이 떨어진다. _SLIDE_14_ 덕윤리 관점 학교폭력을 보면 그 상황을 알리는 것이 맞지만 그 행동을 하지 않은 것으로 봐서 내면에 덕이 있다고 볼 수 없다. 따라서 행위자를 기반으로 봤을 때 방관자는 덕 있는 사람이라고 볼 수 없다. 아리스토텔레스 _SLIDE_15_ 해결방안 국가및정부 법제정-신고자 보호법-익명성보장+사례금 학교폭력에 관한 전문기관의 확대 지역사회 학교폭력 방관자에 대해서 심각성을 인지시키기 위한 교육 프로그램 개설 가정 부모님이 올바…
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