본문/내용
성희롱
목 차
서론
성희롱의 이론적 내용
성희롱 예방 및 근절 대책
결론
서 론
서울대 우 조교 사건
서울대 우 조교 성희롱 사건은 서울대학교 우 모 조교가 교수였던 신 모 교수에게 성희롱을 당했다고 고발한 사건이다. 이 사건은 대한민국에서 최초로 제기된 성희롱 관련 소송이었다. 6년간의 법정투쟁이 이어졌고, 결국 신 교수가 우 조교에게 500만원을 지급하라는 최종판결이 나왔다.
이 사건을 계기로 성희롱도 명백한 범죄라는 사회적 인식이 생기기 시작했다
성희롱의 이론적 내용
성희롱의 법적 개념
국가인권위원회법(제2조 제5호)- 주체 : 업무, 고용 등의 관계에서 공공기관의 종사자, 사용자, 근로자- 내용 : 업무와 관련하여 성적 언동으로 굴욕감, 혐오감을 주는 것 이에 대한 불응을 이유로 고용상의 불이익을 주는 것
남녀고용평등법(제2조 제2항) = 남녀고용평등과 일가정양립 지원에 관한 법률- 주체 : 사업주, 상급자, 근로자- 내용 : 다른 근로자에게 성적 언동으로 굴욕감, 혐오감을 주는 것 이에 대한 불응을 이유로 고용상의 불이익을 주는 것
성희롱 관련 법제
국가인권위원회법
남녀고용평등과 일가정 양립 지원에 관한 법률- 직장 내 성희롱 금지- 고객 등에 의한 성희롱 발생 시 사업 주의 의무
여성발전기본법
장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률
아동복지법
노인복지법
그 밖의 관련 법령
성희롱의 유형
육체적 행위- 신체적 접촉 + 안마나 애무를 강요하는 행위 등
언어적 행위- 음담패설 + 외모에 대한 성적 평가 + 성적인 내용의 정보 유포 + 회식석상에서 술을 따르도록 강요하는 행위 등
…
1. 성희롱 예방 교육- 성희롱 예방 교육 제도 개선 필요- 내용의 전문화, 체계화, 다양화 필요- 교육의 효과에 대한 평가 필요- 실천적인 예방교육 활성화 유인방안 필요
2. 상담소 / 고충처리 기구 전북대학교 인권센터- 2009년 설립- 인권상담실, 성상담실, 운영지원부로 구성- 인권센터의 존재 인식 미비- 독립된 상담공간과 예산 필요- 성희롱 고충처리 전문 상담사 필요- 인권센터와 대학 구성원 간의 쌍방향 소통창구 필요
3. 학생들의 자체활동
- 성희롱 고충처리 전문 상담사 필요- 인권센터와 대학 구성원 간의 쌍방향 소통창구 필요
교내 차원의 성희롱 예방 대책
3. 학생들의 자체활동
연세대, 고려대, 동국대, 서강대 - 양성평등 지킴이, 양성평등 서포터즈
서울대, 한국교원대, 중앙대 - 양성평등 문화제, 성문화 캠페인
정부 차원의 성희롱 예방 대책
입법적 논의의 필요성- 영국의 「희롱 규제법」과 같이 적용 범위에 제한이 없는 성희롱금지법 필요
초중고교 학생을 대상으로 하는 성교육 강화- 학생 중심의 실질적인 성교육 제시 필요
결론
결 론
성희롱 문제에 대한 인식 부족
성희롱 예방 정책 및 고충상담기구에 대한 적극적인 홍보 필요
주체적인 의식 개혁 필요
참고문헌
정향미. 2003. 일부지역 대학생의 성희롱 인식과 관련된 요인. 『한국모자보건학회지』제7권 제2호
신혜숙. 1996. 성희롱에 대한 여대생의 태도유형. 『여성건강간호학회지』제2권 제2호
박옥임, 김정숙, 강희순. 20004. 성별에 따른 대학 내 성희롱에 관한 실태 및 인지도 분석. 『한국지역사회생활과학회지』 15(3):137-148
김양희. 1995. 성희롱: 경험과 인식, 그리고 정책 방안. 『한국심리학회지:사회문제』. Vol.2 No.1 17~32
참고문헌
표시열. 2002. 교육영역에서의 성희롱 예방대책과 관련 판례 분석. 『교육법학연구』 제14-1호
박성혁, 하혜숙. 대학 내 성희롱성폭력 실태 및 예방교육 활성화 방안 연구. 교육인적자원부[편]
김엘림. 2007. 공공기관 성희롱예방 우수사례집. 여성가족부 권익증진국 인권보호팀. 137-138.
연세대학교 연세여성네트워크(http://ywnet.yonsei.ac.kr/)
서강대학교 양성평등성상담실(http://intj2000.ye.ro/)
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