교육과 한국 경제발전,한국 경제와 교육의 발전

교육과 한국 경제발전 교육 정책과 교육열이 기여한 부분을 중심으로 - Ⅰ. 서론 아담 스미스(A. Smith)가 자신의 저서 ‘국부론’에서 밝혔듯이, 교육은 경제 사회를 구성하는 인간의 능력을 향상시킴으로써 경제발전에 적극적 영향을 미치는 주요 외생변수 중 하나이다. 특히 현재의 지식정보화 사회를 기반으로 인간의 창조성이 중시되는 앞으로의 경제 환경에서, 교육은 부존자원이 상대적으로 부족한 한국이 인적 자본을 성공적으로 개발하고 활용하기 위한 필수적인 동력이다. 지난 60년간 한국 경제는 세계에서 유래 없는 비약적인 발전을 이뤄냈다. 이러한 결과에 대해 세계는 여전히 주목하고 있으며, 그 중에서도 교육은 한국 경제 발전에 가장 큰 공헌을 한 동인으로 꼽히고 있다. 이 글에서는 우선 한국 경제 발전에 교육이 기여한 바를 한국의 산업화 시기에 따른 정부주도의 순차적인 교육기회 확대와 한국만의 특수한 교육열을 중점으로 알아보고자 한다. 마지막으로, 이를 바탕으로 빠르게 변하는 경제 환경에서 한국 교육이 경제 성장의 지속적인 동력으로 작용하기 위해 필요한 변화를 고민해보고자 한다. Ⅱ. 한국 경제와 교육의 발전 1960년대 경공업 발전과 초등교육의 확대 1960년대 한국 정부는 경공업 중심의 수출 주도형 산업화 전략을 중심으로 경제개발계획을 본격적으로 추진하기 시작하였다. 이에 따라 경공업 분야에 필요한 단순 노동력에 대한 수요가 증가하였고 이를 충족시키기 위한 초등교육의 의무교육 실시는 정부의 최우선 과제였다. 정부는 2부제3부제 수업 실시, 야간 학교제도의 도입, 학급당 학생 수의 극대화, 다양한 단기 교사 양성 프로그램의 확충 등을 통해 단기간 내 초등…
1960년대 한국 정부는 경공업 중심의 수출 주도형 산업화 전략을 중심으로 경제개발계획을 본격적으로 추진하기 시작하였다. 이에 따라 경공업 분야에 필요한 단순 노동… 2. 1970~80년대 중화학 공업의 성장과 고등교육의 확대 Ⅲ. 한국 교육 발전의 동력 교육열