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목차/차례
Index
1. 지식의 몇 가지 측면 - 6
2. 지식과 창의력 8
3. 고착 - 9
Ⅲ. 통찰 10
1. 통찰의 이론 10
2. 통찰을 통한 아이디어 생성 - 11
3. 고착 11
Ⅰ. 지능과 창의력 - 1
1. 다중적인 지능 - 12. 다중적인 창의력 5
3. 지능과 창의력의 관계 5
Ⅱ. 지식과 창의력 - 61. 지식의 몇 가지 측면 - 6
2. 지식과 창의력 8
3. 고착 - 9
Ⅲ. 통찰 10
1. 통찰의 이론 10
2. 통찰을 통한 아이디어 생성 - 11
3. 고착 11
Ⅳ. 창의의 인지과정 - 12
1. Geneplore 모형 122. 생성 국면과 탐색 국면 12
3. 생성의 과정 13
4. 탐색의 과정 13
지능, 지식, 통찰 그리고 창의력
Ⅰ. 지능과 창의력
1. 다중적인 지능
(1) 단일 지능 - 전통적 이해
- 지능은 IQ(intelligence quotient)라는 하나의 지수로 표현- 지능은 창의력에 필요하지만 충분한 것은 아니라고 생각
- ‘나는 얼마나 창의적인가’라는 질문을 제기하고 창의력의 수준, 정도 또는 양을 측정하고 확인하는데 초점을 둠
- ...
본문/내용
Index
Ⅰ. 지능과 창의력 - 1
1. 다중적인 지능 - 1
2. 다중적인 창의력 5
3. 지능과 창의력의 관계 5
Ⅱ. 지식과 창의력 - 6
1. 지식의 몇 가지 측면 - 6
2. 지식과 창의력 8
3. 고착 - 9
Ⅲ. 통찰 10
1. 통찰의 이론 10
2. 통찰을 통한 아이디어 생성 - 11
3. 고착 11
Ⅳ. 창의의 인지과정 - 12
1. Geneplore 모형 12
2. 생성 국면과 탐색 국면 12
3. 생성의 과정 13
4. 탐색의 과정 13
지능, 지식, 통찰 그리고 창의력
Ⅰ. 지능과 창의력
1. 다중적인 지능
(1) 단일 지능 - 전통적 이해
- 지능은 IQ(intelligence quotient)라는 하나의 지수로 표현
- 지능은 창의력에 필요하지만 충분한 것은 아니라고 생각
- ‘나는 얼마나 창의적인가’라는 질문을 제기하고 창의력의 수준, 정도 또는 양을 측정하고 확인하는데 초점을 둠
- 평범한 대부분의 사람들은 창의적이지 못하거나 제한적으로만 창의적임
- 전제
ⅰ) 지능(정신능력)은 한 개의 총체이며, 따라서 IQ와 같은 하나의 척도로 나타냄
ⅱ) 지능은 유전에 의하여 이미 결정되어 있으며 고정적임
- 대표적인 이론 - Charles Spearman의 ‘일반 지능 이론’(지능은 하나의 …
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I D : leew***** Date : 2014-06-20 FileNo : 14062162 |
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