본문/내용
청소년 상담의 특징과 청소년 개별상담과 청소년 집단상담을 비교설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년상담의 특징
청소년상담이란 청소년 및 청소년 관련인(부모, 교사, 청소년 지도자)과 청소년 관련 기관(가정, 학교, 청소년 고용 업체, 청소년 수용 기관, 청소년봉사기관)을 대상으로, 청소년의 신체적, 심리사회적 발달특성과 관련되어 청소년들에게 발생하는 문제들을 중점적으로 다루어, 청소년의 바람직한 발달 및 성장을 추구하는 전문적 상담활동을 말한다.
청소년상담의 목적은 궁극적으로 청소년의 성장이다. 좁게는 청소년의 성장에 방해가 되는 요인을 제거하도록 돕는 것이고, 넓게는 청소년의 성장을 극대화 할 수 있도록 돕는 것이다. 구체적인 목적으로는 첫째, 행동 변화의 촉진, 둘째, 적응기술의 증진, 셋째, 의사결정 기술의 함양, 넷째, 인간관계의 개선, 다섯째, 청소년 내담자의 잠재력 개발, 여섯째, 자아정체감 확 립, 일곱째, 긍정적 자아개념형성, 여덟째, 건전한 가치관 정립 등을 들 수 있다. 이와 같이,,<중략>..
2. 청소년 개별상담과 청소년 집단상담
상담의 목적은 개인의 문제해결 및 성장발달을 도모하여 궁극적으로 자아실…
참고문헌
김정호(1997), 교육학개론, 문지사
노 혁(2009).청소년 복지론.서울:교육과학사.
오치선 외(2001),『청소년지도학』,학지사.
김신미(2009), 청소년상담 구조화가 상담자 및 상담회기평가에 미치는 영향, 아주대학교
김영봉 외(2007), 교육심리학, 서현사
김명원 외 역(2000), 집단상담 과정과 실제, 시그마프레스