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영유아프로그램개발과평가
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자료설명
순수 단일 혈통주의를 내세우던 한국사회는 어느 새 다양한 인종과 문화가 어우러지는 다문화사회로 진입하고 있다. 거리에서 물건을 팔거나 지하철을 이용하는 피부색 다른 외국인들을 자주 마주치며, TV 광고나 홍보물을 통하여 한국인들이 마음을 열어 이들과 함께 더욱 풍요로운 성숙한 사회로 만들자는 외침들이 심심치 않게 들려온다. 그러나 아직 우리 사회는 상호 경제 사회적 필요에 의해 한국으로 오
본문/내용
다문화 교육이란 결국, 다양한 문화, 민족, 성, 사회적 계층의 배경을 가진 아동들이 공평한 교육적 기회를 가질 수 있도록 교육과정의 변화를 시도하는 총체적인 노력이며, 또한 인종, 윤리, 언어, 정치, 고용, 사회계층, 경험, 정신적, 육체적 능력, 성, 기호, 연령 등에 의해 다르게 나타나는 인간 행동에 대한 이해에 기초한 교육이라고 할 수 있다. 이러한 다문화 교육의 궁극적인 목표는 유아들이 조화를 이루며 세상을 복합적으로 바라보는 사람으로 성장하도록 하는 것이며, 그들의 개인적, 문화적 정체감에 대해
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I D : luck**** Date : 2014-05-30 FileNo : 14053013 |
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