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자료설명
유아는 놀이를 통해서 주변세계를 이해하고 재창조하게 된다. 유아의 놀이는 유아의 경험에 그 기초를 두고 있다. 놀이는 무엇인가를 만들고 안정감을 느끼기 위한 것이기 때문에 유아는 그의 세계에 적응하고 변화시켜 나갈 수 있다. 유아가 놀이를 통해 만족감을 얻게 되므로 놀이 그 자체가 무목적적·무방향적 활동이 아니다. 놀이란 무엇인가에 대한 답은 한 마디로 간단히 정의하기가 힘들고 학자들마다 관점에
본문/내용
교사가 적절하게 유아의 놀이에 참여하고 놀이를 중재할 때 놀이가 활성화되며 양적 질적으로 향상된다. 어느 교사든지 유아들의 놀이를 세심히 관찰하지 않는다면 흥미를 파악하기란 쉽지 않다. 성공적으로 놀이를 지도하고 개입하기 위해서는 주의 깊은 관찰이 선행되어야 한다. 교사는 유아가 능숙한 놀이자가 되도록 관찰함과 동시에 놀이 진행자의 역할을 잘 수행할 수 있어야한다. 놀이 전이나 후 놀이를 계획할 때 유아들을 참여시킨다. 장소, 기회, 자료를 제한하는 것이 아니라 아이들이 계획하는 것을 배울 수 있는
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I D : luck**** Date : 2014-05-30 FileNo : 14053003 |
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