우리나라에서 교육평등 실현을 저해하는 요인을 3가지 이상 들고 각각을 설명하시오.

우리나라에서 교육평등 실현을 저해하는 요인을 3가지 이상 들고 각각을 설명하시오.
Ⅰ 서론
교육은 인간과 사회발전에 있어서 중요한 역할을 한다. 인간 개인의 잠재된 능력을 개발하고 사회의 구성원으로서 양성시키는 동시에 사회를 유지, 개선시키는 기능을 한다. 그러나 이러한 교육이 우리나라에서는 기능을 제대로 발휘하지 못해 교육불평등 문제가 발생하고 있다. 오늘날 우리사회의 출세위주, 간판위주의 교육문제는 급격한 사회변동을 거치면서 나타난 현상이라고 할 수 있다. 이 현상은 교육이 점차 개인의 사회적 지위상승의 수단을 학력으로 보는 도구적 교육관 때문이라 할 수 있다. 현재 우리나라 사회에서 교육 양극화는 계급 양극화의 직접적이 표현이 되었다. 그런데 교육 양극화는 단순히 계급 양극화로 환원할 수 없는 특수성이 있다. 학벌주의와 대학서열체제를 매개로 한 교육 양극화는 우리나라의 교육평등 실현을 저해하는 요인이다. 이에 본론에서는 우리나라에서 교육평등 실현을 저해하는 요인을 3가지 이상 들고 각각을 살펴보고자 한다.
Ⅱ 본론
1. 교육평등의 개념
2. 우리나라에서 교육평등 실현을 저해하는 요인
1) 부모의 사회경제…