[사회과학] [유아관련] 유아감각의 계보[로크, 루소, 이타르, 세강, 몬테소리]

[유아관련] 유아감각의 계보[로크, 루소, 이타르, 세강, 몬테소리]

목 차

로크 (1632~1704) 영국의 고전적 경험론의 시조
1.로크의 유아 교육 사상
2.유아교육 내용
3. 유아 교육 방법론
4. 유아 교육 환경과 교육자
5. 유아 교육론의 의의
루소 (1712~1778) 자유와 평등을 기초로 하는 근대적인 정신적 지주
1. 교육론의 기본 원리
2. 유아관
3. 가정 교육론
4. 신체 교육론
5. 감각 교육론
이타르 [1775~1838]
세강의 백지 교육론(1812~1880)
1. 세강의 교육 방법
2. 세강의 감각교육
몬테소리(1870~1950)
1. 교육사상
2. 사상적 영향
참고문헌
로크 (1632~1704) 영국의 고전적 경험론의 시조

로크는 코메니우스, 루소, 페스탈로치 , 프뢰벨 등으로 대표되는 근대 교육 사상가들과 같이 유아의 조기 교육을 중시하였다. 로크의 유아 교육 사상은 유아 교육을 유아의 권리로서 받아들이는 원형이 되고 있다.

1.로크의 유아 교육 사상
①교육을 사회 개혁의 수단으로 간주하였다.
②유아의 개성과 흥미와 능력의 차이에 기초한 교육을 준비하려 하였다.
③그는 아동을 성인 세대와는 다른 발달 단계에 있는 존재로 받아들인다.
④아…