[사회과학] 아동발달 - 프로이드의 정신분석 이론을 정리

나는 단절, 당혹, 침묵, 불안 등
억압된 감정이 의식화 되는 것이 고통스러워 억압된 재료들의 의식화를 방해하는 것
자유연상을 통해 억압된 내용을 상기시킬 대 흔히 부딪히게 되는 연상의 단절, 당혹, 침묵, 불안 등
해리
마음속에 불편한 성격의 일부가 의식적 지배를 벗어나 독립된 성격인 것처럼 행동하는 것
이중인격자, 몽유병, 건망증 등
상징화
갈망에 대한 현실적 결과가 어려울 때 어떤 행위나 사건에 의미를 부여하는 것
불임여성이 알을 낳는 꿈을 꾸고 태몽이라 생각하는 것
부인
인정하는 것이 너무 고통스러운 현실에서 사실을 부정함으로서 고통을 벗어나려는 것
사랑하는 가족이 죽었을 때, 죽은 것이 아니라 어디로 잠시 갔다고 믿어지는 것
승화
억압할 수 없는 충동을 사회적으로 용납되는 형태로 표출하는 것
극심한 정치적 좌절을 겪을 때, 예술에 심취하는 경우
대치
심리적으로 수용할 수 없는 대상을 수용 가능한 비슷한 대상으로 바꾸는 것
사랑하는 사람을 잃어버리고 그 비슷한 사람과 사귀는 경우
전위
강하고 위협적인 대상이 촉발한 충동을 약하고 덜 위협적인 대상으로 대체하는 것
종로에 뺨 맞고 한가에서 눈 흘김
`방어기제의 개념과 구체적 예`


2) 성격발달 단계와 단계별 특성
프로이드는 인간 행동의 원천은 본능이며 본능에는 삶의 본능과 죽음의 본능이 있다고 보았다. 이 때 삶의 본능은 리비도(Libio)라고 하는 성적인 에너지로 영유아의 성장에 따라 리비도가 모이는 신체부위에 따라 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기의 5단계로 성격의 발달단계를 제시하였다.
단계
연령
발달단계상의 주요 특징
고착현상 예
구강기

출생~약18개월
주된 성감대 - 구강
빨기, 물기, 삼키기 등 충동의 즉각적인 만족에 빠짐.
지나친 흡연, 손톱 깨물기, 과음, 과식, 남을 비꼬는 행위
항문기

2~3세
주된 성감대 - 항문
본능적 충동에 대한 최초의 외부적 통제 경험
더러운 것에 대한 반동형성으로인한

(보관된 자료가 없습니다)