[사회과학] 교육 - 교육학 요약

교육 - 교육학 요약 목 차 제1장 한국교육사 제2장 서양교육사 제3장 교육철학 제4장 교육의 기초 제5장 교육심리학 제6장 교육과정 제7장 교수-학습지도 제8장 교육공학 제9장 교육사회학 제10장 생활지도 제11장 교육행정 제12장 교육연구 제13장 교육평가 제14장 교육통계 제1장한국교육사 구분 시대 국립 사립 고 등 중 등 고 등 중 등 초 등 고구려 태학 경 당 신라 화 랑 도 통일신라 국학 고려 국자감 5부학당 : 향교 12공도 서당 조선 성균관 4부학당 : 향교 서원 서당 근대 육영공원 한성중, 한성사범 원산학사 중등교육 - 관리양성 목적 초등교육 - 기초지식획득(읽기, 쓰기, 산수) 지방에만 있던 학교 - 경당, 서원, 항교 唐의 국자감 모방 - 태학, 국학, 국자감(중앙의 고등 관학교) 문무일치 기관교육 - 경당, 화랑도, 국자감(강예제) 문묘가 있던 학교 - 성균관, 국자감, 향교 관학 관할부서 : 중앙 - 예부, 예조(태학, 국학, 국자감, 성균관) 지방 - 지방관찰사(향교) 1. 삼국시대의 교육 (1) 고구려 1) 태학 ① 특성 - 우리나라 최초 중국식 유학 교육기관(372년 - 소수림2년) ② 대상 - 귀족과 상류계급의 관리양성 위한 고등교육기관 ③ 내용 - 한자, 한문, 五經(시경,서경,주역,예기,춘추) 三史(사기, 한서, 후한서) 2) 경당 ① 특성 - 원시시대 미성년자 집회장소에서 유래(∴대상이 전계층) - 한국최초의 사립교육기관(후에 서당으로 이어짐) ② 대상 - 지방부호의 자제(중고등)와 평민(초등)의 자제 ③ 내용 - 유학, 활쏘기 등(문무일치 교육기관 : 화랑도, 강예재) (2) 신라, 통일신라 1) 화랑도 ① 특성 - 유불선의 조화(고유의 풍류사상에 기반) ② 대상 - 귀족(국선화랑, 화랑) 평민(문호, 낭도) : 촌락공동체적 청년조직 ③ 목적 - 인재양성과 인재선발 ④ 내용(문무일치,…
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