[사회과학]영미문학 - Bildungsroman; 교양소설

oman의 예시

Bildungsroman의 예를 들자면 소설가 박경리의 `토지(土地)`는 한국의 격동기 속에서 주인공 최서희가 심리적으로 성장해 나가는 모습을 그린 점에서 교양소설의 범주에 넣을 수 있다. 박완서의 자전적 소설인 `그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까`, `그 산이 정말 거기 있었을까` 또한 주인공의 성장과 발전 측면에서 교양소설의 범주에 넣을 수 있다. 또한 F.슐레겔의 `루신데 Lusinde`, 노발리스의 `푸른 꽃 Heinrich von Ofterdingen`, G.켈러의 `녹색의 하인리히 Der grne Heinrich`, E.뫼리케의 `화가 놀텐 Maler Nolten`, 그리고 T.만의 `마(魔)의 산 Zauberberg`과 H.헤세의 `유리알 유희 Das Glasperlenspiel` 등은 독일의 대표적인 교양소설이다.

영국 내에서 소설은 빅토리아 시대에 큰 인기를 끌게 되었는데, 빅토리아 시대에 특히 인기가 있었던 소설의 전형은 젊은이에 관한 소설이었다. 즉, 빅토리아 시대에 가장 인기 있었던 소설은 Bildungsroman이었다. 그 시대의 많은 작가들은 주인공의 어린 시절부터 어른 시절까지의 여행에 초점을 맞춘 작품을 집필했다. Charlotte Bronte의 `Jane Eyre`, George Eliot의 `The Mill on the Floss`, 그리고 Charles Dickens의 `David Copperfield`와 `Great Expectations`가 그것이다. 이러한 소설은 모두 한 어린이의 성장을 추적한다. 19세기에 가장 인기 있었던 몇몇 소설 또한 Bildungsroman의 한 부분이라 할 수 있다.

4. Bildungsroman의 특징

Bildungsroman의 요소적 특징을 간단하게 나열해 본다면
- 가장 일반적으로 Bildungsroman은 정해진 사회규범의 맥락 속에서 한 개인의 성장과 발전에 관한 하나의 이야기이다. 성장 과정은 “도제”와 “사회 내에서 자신의 존재를 찾는

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