[사회과학][놀이지도] 영유아 놀이시 교사의 역할과 놀이현장 개입 전략

린 영아들은 누워 있는 시간이 대부분이기 때문에 사물을 이용한 놀이에 대해서는 거의 알려지지 않았다. 9주나 10주가 되기 전에는 완전히 받쳐 주어도 똑바로 일어 설 수 없고 또 초보적인 쥐기조차 못한다. 그러나 이 시기에 그런 발달적인 제한이 있다 하여 영아를 위한 적절한 장난감에 대한 논의를 하지 않을 수는 없다. 어린 영아를 위한 장난감의 첫째 가치는 감각을 자극하는 것이다. 이 시기의 장난감은 보고 듣고 느끼기 위한 것이지 실제로 조작을 하기 위한 것은 아니다. 부모들은 아마도 영아의 침대 주위에 색깔 있는 사물을 매달아 두고 싶어하고, 움직일 수 있는 그림을 붙이고 싶어하며, 소리가 나는 종과 딸랑이를 주고 싶어할 것이다. 영아가 6개월이 되기 전에는 소리를 의도적으로 낼 수는 없지만 종과 딸랑이가 그의 손안에 있으면 흔들며 이런 행동은 처음에는 우연적이지만 재미있는 결과 때문에 영아는 그 행동을 자꾸 반복한다.

2)3개월에서 6개월 사이
4개월 반 정도 되면 영아들은 어떤 것을 잡으려고 할 때 눈과 손이 협응하는 징조를 보인다. 성인이 아기를 안고 탁자에 앉으면 아기는 손으로 탁자의 가장자리를 만지기 시작하는 바로 그 시기이다. 그렇지만 사물을 이용한 놀이는 5개월에 본격적으로 시작된다. 영아들은 사물을 한 손에서 다른 손으로 주고 받기 시작하며, 식탁에서 숟가락 혹은 다른 사물을 가지고 식탁을 치는 것을 재미있어 한다. 놀이감의 기능은 영아가 사물을 능동적으로 조작하기 시작할 때 바뀐다. 장난감은 단순히 듣거나 보기 위한 것일 뿐만 아니라 쥐거나 조작하기 위한 것이다. 3개월에서 6개월 사이의 영아를 위한 가장 이상적인 놀이감은 안전하며 가장자리가 뾰족하지 않아야 하며, 영아들의 입에 들어갈 크기만큼 작은 부품으로 된 것이어서는 안된다. 장난감은 견고해야 하며 한 손에 쥘 수 있을 만큼의 크기여야 한다. 또한 좋은 장난감은 가능하면 영아의 많은 감각을 자극할 수 있어야 한다.
3)6개월에서 1년사이
6개월에서 1년사이에 영아들은 잘

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