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목차/차례

  1. 청소년비행의 영향요인-공부(학업)관련 요인(원인)
  2. 목차
  3. 청소년비행에 영향을 미치는 공부관련 요인
  4. Ⅰ. 학습능력
  5. Ⅱ. 학업성적
  6. Ⅲ. 공부하는 시간
  7. Ⅳ. 교육에 있어서의 아노미
  8. 청소년비행에 영향을 미치는 공부관련 요인
  9. 1. 학습능력
  10. 개인적 특성에 관련된 요인으로서 공부와 연관되는 변인으로는 청소년들의 기본적인 학습능력(academic ability)을 들 수 있다. 자기보고연구나 공식통계를 이용한 연구를 살펴보면 학습능력과 비행 간에는 강하지는 않지만 일관되게 부적인 관계가 있음을 보여준다.
  11. 학습능력은 여러 가지로 측정할 수 있지만 일반적으로 지능지수(IQ)로서 측정하는 경우가 많다. 그렇지만 일부 학자들은 지능지수의 신뢰성에 대해서 의심하기도 한다. 포크와 샤퍼는 지능검사결과에는 학생들의 성취에 대한 교사들의 기대가 반영된다고 보고, 지능지수가 단지 선천적인 학습능력만을 나타내는 것이 아니며 따라서 선천적인 능력만으로 비행을 설명할 수는 ...

본문/내용

청소년비행의 영향요인-공부(학업)관련 요인(원인)
목차

청소년비행에 영향을 미치는 공부관련 요인

Ⅰ. 학습능력

Ⅱ. 학업성적

Ⅲ. 공부하는 시간

Ⅳ. 교육에 있어서의 아노미
청소년비행에 영향을 미치는 공부관련 요인

1. 학습능력

개인적 특성에 관련된 요인으로서 공부와 연관되는 변인으로는 청소년들의 기본적인 학습능력(academic ability)을 들 수 있다. 자기보고연구나 공식통계를 이용한 연구를 살펴보면 학습능력과 비행 간에는 강하지는 않지만 일관되게 부적인 관계가 있음을 보여준다.
학습능력은 여러 가지로 측정할 수 있지만 일반적으로 지능지수(IQ)로서 측정하는 경우가 많다. 그렇지만 일부 학자들은 지능지수의 신뢰성에 대해서 의심하기도 한다. 포크와 샤퍼는 지능검사결과에는 학생들의 성취에 대한 교사들의 기대가 반영된다고 보고, 지능지수가 단지 선천적인 학습능력만을 나타내는 것이 아니며 따라서 선천적인 능력만으로 비행을 설명할 수는 없다고 하였다. 그들은 교사의 기대가 학생들의 성취에 매우 큰 영향을 미친다고 보았다. 그렇지만 지능지수의 척도가 단지 교사의 기대의 대용물에 불과하다는 것만을 근거로…



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I D : ghkd******
Date : 2013-11-02
FileNo : 11081754

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