[사회과학][청소년 복지론] 학교폭력의 원인과 현황 문제점을 찾아보고 그에 대한 사회복지적 대책과 해결방안

못하므로 소속감의 연대가 형성되지 않고 우정과 인정이 생성되지 않는 현실이다. 학생 문화시설 부족과 학생들의 여가 프로그램 부족이 학생 폭력 발생의 한 가지 원인이 되고 있다.

④개인과 집단의 대립에서 오는 소외감
학생들은 학교 안에서 다양한 생활을 하는 가운데 발생되는 대립 문제를 해결하지 못하므로 소외감이 생기고 이 소외감에 의해서 폭력이 발생되기도 한다. 이를 테면 친구에 대하여 차별의식을 갖거나 편견을 갖기도 하고 멋대로 행동하는 학생은 그렇지 않은 사람과 대립하게 되며 이 과정에서 소외감이 생기기 마련이다. 특히, 한 개의 학교에 평균 1-2개의 폭력 집단이 있는데 이들과 대다수 학생과의 대립에서 소외감을 느끼게 된다.

⑤사회적 요인
학교 폭력을 부추기는 사회적 환경을 생각해 보자.청소년의 일탈 행동은 학습을 통한 사회화 과정의 잘못에 기인한 것으로 진단되는데 이는 지역사회의 철저한 상업주의가 도시 그 자체가 지니고 있는 악마적 성격과 상승작용을 함으로써 청소년의 감성과 덕성을 황폐화 시킨다.

2. 학교폭력의 실태 및 문제점


(1) 학교폭력의 현황 및 실태

학교폭력의 피해율은 9.4%이며, 재학기간 동안의 학교폭력 피해 경험을 묻는 질문에 22%가 학교폭력 피해 경험이 있는 것으로 응답 하여, 10명중 2명은 학교폭력의 피해 경험이 있는 것으로 드러났으며, 이들 중 63%는 초등학교 때 처음으로 학교폭력을 당한 것으로 나타났다.

학교폭력, 학교 내 발생이 가장 높으며 가장 가까이 있는 학생이 피해를 주는 것으로 나타났다.
학교폭력을 당한 장소를 묻는 질문에서 ‘학교 내 피해’가 71.6%로 가장높았으며 피해를 당한 시간도 쉬는시간 45.7%, 점심시간 11.3%, 수업시간 7.6%으로 나타나 총 64.6%가 학교에 있어야만 하는 시간에 피해를 당하는 것으로 나타났다. 또한 피해를 준 사람의 경우 같은 반 또는 옆 반의 학생이 69.8%로 나타났으며, 같은 학교의 학생에게 폭력피해를 당하는 경우가 8

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