[사회과학][애착발달이론] 애착형성(attachment)

볼 필요가 있다고 할 수 있다.
접촉의 경험은 영아기뿐만 아니라 이후의 발달단계에서도 애정형성을 위한 필수요인으로 작용한다. 아무리 사랑하는 사람들이라고 할지라도, 물리적으로 멀리 떨어져 있어서 접촉할 기회가 적으면 애정적 관계를 지속시키기 어렵다. 영아기 동안의 양육자와의 애착형성은 타인에 대한 애정형성의 바탕이 된다.

(2) 애착의 형성 단계

애인스워스는 애착발달의 4단계를 제시하였다.
① 제1단계(출생～3개월)
출생 후 3개월 동안 영아는 양육자와의 근접을 유지하고 양육자를 그들 곁에 머무르게 하기 위하여 다양한 행동을 한다. 빨기 반사, 젖 찾기 반사, 파악반사를 사용하고 미소짓고 응시한다. 또한 양육자에게 바싹 달라붙거나 눈으로 추적함으로써 양육자와의 근접을 유지하려고 한다. 영아는 감각적 접촉을 통하여 양육자의 독특한 특성을 알게 된다.

② 제2단계(3～6개월)
영아의 애착은 몇 사람의 친숙한 성인에 대한 선택적인 반응으로 표현된다. 영아는 친숙한 사람이 나타나면 미소짓고 흥분하며 그가 떠나면 당황해한다.

③ 제3단계(7개월～걸음마기)
애착대상에게 능동적인 신체적 접근을 추구한다. 영아들은 애착대상에게 접근하려는 목적을 가지고 행동하는 것처럼 보인다.

④ 제4단계(걸음마기 이후)
걸음마기가 지나면 아동들은 부모의 행동에 영향을 줄 수 있는 다양한 행동을 시도한다. 아동들은 이야기책을 읽어 줄 것을 요구하기도 하고 잠들기 전에는 껴안아주고 외출시 따라가기를 원한다. 그러한 행동들은 부모에 대한 근접과 사랑을 유지하기 위해서이다.

(3) 낯가림과 격리불안

특정인에 대한 애착형성의 표시인 낯가림(stranger anxiety)과 격리불안(separation anxiety)은 영아기 후반에서 나타난다.
낯가림은 낯선 사람에 대한 불안반응으로서 생후 6～8개월경에 나타난다. 이 시기의 영아들은 낯선 성인의 존재에 대해 불유쾌한 표현이나 긴장된 행동을 나타낸다. 그러나 낯선 사람에 대한 영아의 저항반응에는 개

(보관된 자료가 없습니다)