본문/내용
부분수업 교육계획안
생활주제
여름
소주제
여름철 위생
활동명
꿀꿀이의 아이스크림 가게
활동형태
동극
필요인원
6명
활동목표
여름철의 건강한 식생활 방법을 이해하고 동극으로 재미있게 표현한다.
교육과정
관련영역
건강
사회
표현
언어
탐구
연령
만 5세
장소
교실
o
o
준비물
ㆍ동화자료 : ‘꿀꿀이의 아이스크림 가게’ 동화
ㆍ동극자료 : 무대배경그림, 청진기, 아이스크림 대용품, 유아들이 동극을 하기 위해
만든 머리띠
제작방법
ㆍ크레파스 및 싸인펜으로 배경을 그리고, 마분지를 잘라 동화에 나오는 동물들이
그려진 머리띠를 만든다.
활동순서
① 동화를 듣는다.
② 동극을 위하여 유아들이 동화의 내용을 회상해 본 뒤, 동극의 방법을 의논하고
준비한다.
③ 역할을 맡아 자기소개를 하고 동극을 한다.
활동방법
교사예상발문
유아예상반응
준비물 및 유의점
도입
ㆍ아이스크림에 대해 이야기 나
눈다.
-우리 오늘 이야기나누기 시간
에 여름을 시원하게 보내는 방
법에 대해 이야기 나누어 보았
는데 무엇이 있었죠
-네, 맞아요. 여름을 시원하게
보내는 …
돌이가 맛있게 먹는 것을 본 꿀꿀이는 자기 도 수박 맛 아이스크림을 한 개 먹었습니다.
4) 두 번째 손님으로 야옹이가 왔습니다.
꿀꿀이 :안녕하세요 무엇을 드릴까요
야옹이 : 안녕하세요 참외 맛 아이스크림 주세요.
참외 맛 아이스크림을 먹으며 야옹이는 말했습니다.
야옹이 : 야! 시원하고 맛있다.
야옹이는 아이스크림을 다 먹고 집으로 돌아갔습니다.
5) 꿀꿀이 : 시원하고 맛있다고
그럼 나도 한 개 먹어야지.
야옹이가 맛있게 먹는 것을 본 꿀꿀이는 자기도 참외 맛 아이스크림을 한 개 먹었습니다.
6) 꿀꿀이가 다 먹고 나자. 이번에는 세 번째 손님인 토순이가 왔습니다.
꿀꿀이 : 안녕하세요 무엇을 드릴까요
토순이 : 안녕하세요 딸기 맛 아이스크림 주세요.
딸기 맛 아이스크림을 먹으며 토순이는 말했습니다.
토순이 : 야! 시원하고 맛있다.
토순이는 아이스크림을 다 먹은 뒤, 집으로 돌아갔습니다.
7) 꿀꿀이: 시원하고 맛있다고 그럼 나도 한 개 먹어야지.
토순이가 맛있게 먹는 것을 본 꿀꿀이는 자기도 딸기 맛 아이스크림을 한 개 먹었습니다.
꿀꿀이가 딸기 맛 아이스크림을 다 먹고 나자.
8) 이번에는 네 번째로 숲 속 나라 의사 선생님인 코끼리아저씨가 오셨습니다.
꿀꿀이 : 안녕하세요 무엇을 드릴까요
코끼리 : 안녕하세요 초코릿 맛 아이스크림 주세요.
초콜릿 맛 아이스크림을 먹으며 코끼리의사 선생님은 말씀하셨습니다.
코끼리 : 야! 시원하고 맛있다.
코끼리의사 선생님은 아이스크림을 다 먹은 후 집으로 돌아갔습니다.
9) 꿀꿀이 : 시원하고 맛있다고 그럼 나도 한 개 먹어야지.
꿀꿀이는 자기도 초콜릿맛 아이스크림 한 개를 정신 없이 먹었습니다.
그런데 갑자기 꿀꿀이는 얼굴을 찡그렸습니다. 꿀꿀이는 배가 아파지기 시작했습니다.
꿀꿀이 : 꿀꿀이는 커다랗게 소리쳤습니다.
10) 그러자 코끼리의사 선생님께서 달려오셨습니다.
코끼리 : 어디가 아프지
코끼리의사 선생님께서 청진기로 진찰하시더니 말씀하셨습니