[사회과학][아동건강교육] 영유아 질병의 원인과 증상

환경이거나 부실한 관리는 건강에 위협적인 요인으로 작용한다.
또한 유아교육기관의 교사들의 열악한 근무 여건이나 대우는 교사들에게 스트레스로 작용하여 이직률을 높게 하거나 현장에 남아 있는 경우에도 과중한 업무와 스트레스로 자신의 건강이나 유아의 건강을 위한 배려를 충분하게 할 수 없도록 한다. 즉 교사 대 유아의 비율이 높은 것, 일의 정도에 비하여 낮은 보수 여건 등은 정신적 스트레스로 작용할 뿐 아니라 질 높은 돌봄을 어렵게 한다.
Ⅱ. 영유아 질병 예방

1. 유아교육기관에서의 질병의 예방

1) 건강을 위한 행동 습관 형성
손을 씻는 것은 유아교육기관에서 병균의 확산을 막는 가장 중요한 절차이다. 손을 씻으면 손 표면의 병균 수를 감소시켜 환경 중에 확산되는 병균의 수가 적어지며, 손으로 입, 코, 눈, 음식을 만짐으로써 신체에 침투하게 되는 병균이 더 적어지게 된다. 그러므로 교사와 유아는 손을 씻어야 할 때와 손을 씻는 적절한 방법에 따라 씻어야 한다.
그 외 기침을 할 때 손을 대지 않고, 고개를 다른 사람들로부터 돌리고 하는 것, 손이나 코를 닦은 종이를 버릴 때 발판을 눌러 뚜껑을 여닫게 되어 있는 쓰레기통을 사용하거나 쓰리기통을 만지지 않고 버리는 것, 겨울에는 환기를 위하여 창문을 열어 놓는 것 등은 건강을 돕는 행동 습관이다.

2) 위생적인 환경 관리
유아교육기관을 청결하게 유지하고 적절하게 위생적으로 유지하는 것은 감염의 발생과 확산을 감소시키는 데 효과적이다. 교구교재와 시설을 청결하게 하는 것, 습도와 온도 관리는 적절한 환경 관리의 방법이다.

3) 충분한 영양, 휴식, 운동
좋은 영양은 건강을 유지하고 성장발달하는 데 필요하다. 휴식과 운동은 스트레스를 조절할 수 있는 신체의 능력을 강화한다. 휴식을 취하는 동안 몸과 손상된 조직이 회복된다. 물론 피로와 불안한 상황 그 자체가 전염성 질환을 유발하지는 않지만 이들은 신체의 감염에 대한 자연적인 방어 능력을 감소시킨다.

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