[사회과학][보육과정] 의사소통 영역 연령별 비교

, 옹알이를 한다.
여러 가지 말소리를 낸다.
옹알이와 말소리에 대해 말로 반응해 주면
모방하여 소리 낸다.
교사의 말을 모방하여 발음한다.
친숙한 사물의 이름 말하기
친숙한 사물을 가리켜 말하려 한다.
친숙한 사물의
이름을 말한다.
말소리와 몸짓으로
의사표현하기
필요에 따라 소리와 몸짓을 사용한다.

말로 의사표현을 한다.
읽기
읽어주는
짧은 글에
흥미 가지기
리듬감 있게 읽어 주는 말소리를 즐겨 듣는다.
그림책에
흥미 가지기
그림책 속에 있는 친숙한 그림이나 사진을 본다.
이야기를 들을 때
그림을 알아본다.

선호하는 그림책을 자주 본다.
쓰기
긁적이기를
시도하기

팔 전체를 사용하여 마음대로 긁적인다.

자신의 긁적이기에
관심을 가진다.
쓰기 도구에 흥미 가지기

종이와 쓰기 도구를 반복하여 탐색한다.

만 2세 수준별 내용

내용 범주
내 용
1수준
2수준
듣기
말소리 구분하여 듣기
높낮이와 세기 등 말소리의 차이를 구분한다.

다양한 말소리에 담긴 감정을 느낀다.
말소리 듣고
의미 알기
시키는 말에 따라 행동한다.
운율이 있는 말 듣고 즐기기
짧은 이야기와 노랫말 듣기를 즐긴다.
짧은 이야기와 노랫말을 듣고 따라한다.

말하기

말하기
바른 발음
시도하기
바른 발음으로 말하기를 시도한다.
사물의
이름 말하기
사물의 이름을 알아보고 말하기를 즐긴다.
자신의 느낌과 생각 말하기
원하는 것을 말로 요구한다.

자신의 감정을 말로 표현한다.
행동에 맞는 말하기
먹는다, 잔다와 같은 행동에 맞는 말을 한다.

고마워, 반가워 등 상황에 맞는 말을 한다.
읽기
글자 모양에
흥미 가지기
여러 가지 모양을 탐색한다.
글자의 기초가 되는 모양을 구분한다.
읽어주는 글
즐기기
읽어 주는 글에 관심을 가진다.

글자를 읽는 흉내를 낸다.
그림책에
흥미가지기
그림책에 있는 그림과 내용에 관심을 보인다.

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