[사회과학][발달심리학] 인간발달의 개념, 인간발달의 원리, 인간발달의 단계, 인간발달단계에 따른 발달특성, 인간발달이론 분석

성숙은 유전적 특성에 의해 이루어지는 발달적 변화를 의미하지만 인간의 발달 과정에서 환경의 영향을 전혀 받지 않고 전적으로 성숙에 의존하는 변화가 있겠느냐는 논란의 여지가 있다.

Ⅲ. 인간발달의 원리

발달이란 말을 가장 일반적인 심리학적 언어로 표현하자면 “임신에서 사망까지의 전 생애에 걸쳐 진행되는 모든 연령에서의 인간의 변화”라고 말할 수 있다. (Woolfolk)

그러나 발달이란 용어는 모든 변화를 총칭한다기보다 순차적으로 나타나고, 일시적이 아니라 오랜 기간에 걸쳐 일어나는 변화에 한정되는 말이다. 예를 들어 질병에 의한 일시적 변화는 발달이라고 간주되지 않는다.

발달이 이루어지는 방법과 ‘그것이 무엇인가’라는 정의는 다소 차이는 있지만, 대부분의 학자들이 공통적으로 주장하는 발달의 원칙은 다음과 같다.

첫째, 발달은 개인차가 있다. 어떤 학생은 좀더 신체가 크고 성숙하며 그 반대의 경우도 존재한다.

둘째, 발달은 순차성이 있다. 발달은 이미 어떤 능력이 형성되어 있어야 다음의 발달이 이루어지게 된다. 즉 발달의 전 단계가 다음 단계의 기초가 됨을 이미하며 발달이 매우 논리적으로 이루어진다는 것을 알 수 있다.

셋째, 발달은 연속성이 있다는 것들이다. 연필을 쥐는 방법이 서툰 아동 또는 가설적 질문에 대하여 답을 잘 하지 못하는 아동은 이러한 능력을 발달시킬 수는 있으나 시간이 걸린다.

Ⅳ. 인간발달의 단계

1. 태내기

수정~출생 전까지 어머니의 몸에서 자라나는 시기로 수정 후 융모막과 태반이 형성되고 태반으로부터 어머니가 섭취한 산소와 영양물질을 받고 태아의 분비물은 탯줄을 거쳐 다시 태반으로 보내어 진다.
- 임신
4주 : 심장과 중추신경계 형성
6주 : 내부 생식기, 눈, 귀, 사지 형성
8주 : 심장이 소량의 혈액을 순환시키기 시작하고 뇌, 간, 신장이 형성
3개월 : 외형적 완전한 인간의 모습으로 각 기관체계, 사지 ,근육, 홍채, 잇몸아래 치아형성, 손톱과 발톱이 발달 하

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