[사회과학][장애인복지론] 15가지 장애종류 중 한 가지 종류와 관련된 정책에 대해 논하기(청각장애 및 언어장애)

는 경우이다.
② 난청 : 통상적인 방법, 즉 청각에 의하여 언어를 습득할 수 있는 자로서 적절한 지도와 교육적 배려, 전기적 자극, 개인지도 등으로 노력하면 늦든 빠르던 언어능력이나 학력 등이 거의 정상 범위 내에 들어갈 수 있는 경우이다.
(3) 우리나라의 장애인복지법에의 정의

청각장애로 인하여 장기간에 결처 있는 일상생활 또는 사회생활에 상당한 제약을 받는 자로서 대통령령으로 정하는 기준에 해당하는 자로 규정하고 있다.

① 청각장애인
`장애인복지법 시행령 별표1 장애인의 종류 및 기준`

가. 두 귀의 청력 손실이 각각 60데시벨(㏈) 이상인 사람
나. 한 귀의 청력 손실이 80데시벨(㏈) 이상, 다른 귀의 청력 손실이 40데시벨
(㏈) 이상인 사람
다. 두 귀에 들리는 보통 말소리의 명료도가 50퍼센트 이하인 사람
라. 평형기능에 상당한 장애가 있는 사람 (2000년 개정에서 변경된 내용)
-` 여기서 말하는 사람과 듣는 사람과의 거리가 1m일 때 평균 청력레벨을 살펴보면 대체로 다음과 같다.

청력레벨(dB)들리는 상태 (말하는 사람과 듣는 사람과의 거리가 1m 일 때) 30~40보통 크기의 말소리는 잘 들을 수 있다.속삭이듯 작은 말소리는 알아듣지 못 한다. 40~50일대일의 대화 소리는 잘 들을 수 있다.말하는 사람의 얼굴이 보이지 않으면 잘 알아듣지 못 한다.여러 사람의 회의석상에서는 잘 알아듣지 못 한다.50~70큰 목소리는 잘 들을 수 있다.여러 사람이 이야기하면 알아듣지 못 한다. 70~80큰소리로 말해야 들을 수 있다80~90귀에 대고 큰소리로 말해야 겨우 듣는다.90 이상귀에 대고 큰소리로 말해도 못 듣는다.
`자료 : 청음회관 홈페이지`



좀 더 쉽게 우리

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