[사회과학][인적자원관리] 기업의 인적자원개발 유형에 대해

며 적절한 교수방법을 선택하고 적용하며, 교수 설계자는 학습 활동에 대한 전체적인 설계를 실시하는 것이다. 또한 훈련 컨설턴트는 워크숍이나 훈련, 훈련기간 동안에 실시되는 공식비공식적인 현직훈련을 제공하는 역할을 수행한다.
또한, 개인이 개발향상을 위하여 필요한 촉진전략 방향으로는 첫째, 조직구성원 개인의 강점을 강화하고 약점을 관리는 방향을 기본철학의 전환이 필요하다. 둘째, 학습조직을 형성함으로써 효과적인 지식관리를 위한 끊임없는 변화의 시도와 지속적이고 전략적인 과정으로 학습을 직무와 통합하거나 병행하여 체계적인 사고능력을 기른다. 셋째, 실천학습으로 문제제기와 반성과정을 통해 경험과 지식을 축적하고, 기술적 또는 새로운 질문으로 창조적 지식을 창출한다. 마지막으로 학습을 직무에 적용하여 학습자로 인한 개인 개발을 촉진한다.

2) 경력 개발
경력 개발은 장기적인 결과로 개인에 초점을 두며, 개인과 조직 상호간의 경력구상을 위한 구조화와 계획적인 활동 또는 노력이다. 경력 개발에서개인은 경력 계획을 하고 조직은 경력 관리를 통하여 두 경우가 서로 조화되어 나타나는 과정을 의미하며, 개인과 조직의 상호협력에 의해서만 성공적으로 진행될 수 있다. 경력 개발의 초점은 개발활동에 있으며, 이는 개인의 능력을 향상시키는 동시에 조직의 변화와 수행역량을 증진시킨다. 경력 개발의 목적으로는 조직의 유연성을 증대시키는 것이며, 조직 구성원의 직무수행에 대한 태도변화를 통해 직무수행 만족도의 향상으로 생산성을 증진시키는 데 있다. 이처럼 성공적인 경력 개발
프로그램을 유지 발전하기 위해서는 경력 개발에 필요한 폭넓은 인간계획, 개발계획, 수행계획 등을 경력 개발프로그램에 통합시켜 조직 상황에 적합하게 적용할 수 있어야 한다.

3) 조직 개발
조직 개발은 장기적인 결과에 초점을 두어 조직의 구조, 체계, 문화를 변화시키는 것이다. 즉, 조직의 변화를 위한 학습이라고 정의할 수 있다.
조직 개발의 목적은 조직의 지속적인 효과성, 수행능력, 경쟁력강화 향상

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