[사회과학][인간행동과 사회환경] 프로이트의 심리성적 발달이론과 에릭슨의 심리사회적 발달 비교

특징으로 아동이 부모와 형성하게 되는 오이디푸스 삼각관계를 들 수 있다. 아동은 이성의 부모에 대해서는 연애적 감정과 행동을 동성의 부모에 대해서는 적대적 감정과 행동을 나타나게 된다. 이성 부모와는 성적 결합을 원하고 동성 부모는 죽거나 없어져 주기를 소망하는 것이 그 예다. 이러한 감정과 행동이 도가 지나치게 되면 아동은 부모에게서 이러한 감정과 행동이 지니는 부적절성에 대해 강력한 제대를 받는다. 이러한 제재는 남아의 경우 거세 위협을 통해 전달되는데, 이러한 위협은 남아에게 인내할 수 없는 공포감-거세 분안 혹은 거세 공포-을 불러일으키는 것으로 알려져 있다.
거세 위협에 직면한 남아는 자신보다 우월한 위치에 있는 동성 부모의 특징을 본받음으로써 한편으로는 부모의 사랑과 승인을 계속 유지하고, 다른 한편으로는 열당한 자신을 보상하려 한다. 이러한 동일시 과정을 통해 아동은 부모의 가치, 규범, 도덕 등을 내면화하게 되는데, 이는 아동의 초자아 발달에 결정적으로 중요한 것이다. 남근기에 나타나는 이러한 과정들을 오이디푸스 콤플렉스-여아의 경우는 엘렉트라 콤플렉스-라 일컫는다. 이를 통해 아동들은 자신의 본능적 욕구를 아무런 거리낌 없이 현실 속에서 표출하고 실현하려 할 때 현실에서 어떤 제재를 받게 되는지를 경험하게 된다. 그리고 그러한 본능적 욕구를 포기 또는 억제할 때 비로소 주변 인물들과 공존할 수 있고, 현실적 또는 문명적 인간으로 온전히 살아갈 수 있다는 귀중한 교훈을 체험하게 된다.

4. 잠복기

이 시기는 남근기 이후 11~13세 전후의 시기로서 말 그대로 성적 욕구가 집중되는 특정한 신체 부위가 존재하지 않는다. 이 시기는 아동의 성적 활동이 비활성화되어 잠복되며, 성적 욕구는 사회적으로 용납되는 방식으로 전치되어 나타난다. 대부분의 사횡서 이 시기는 아동에게 문화적, 사회적 지식과 가치를 교육하는 시기와 맞물려 있으며, 이 과정에서 아동의 자아는 한층 더 분화되고 발달하게 된다. 이를 통해 아동은 내적인 본능적

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