[사회과학][인간행동과 사회환경] 사회복지사가 클라이언트의 행동을 이해하기 위해서는 클라이언트의 심리, 클라이언트의 환경 그리고 클라이언트의 발달단계를 모두 고려하는 것이 바람직하다. 그 이유를 기술해 봅시다

달과 감정 등 심리적 과정, 가족과 지지적 체계 및 문화 등 사회적 영향이 개인에게서 특정한 행동이 일어날 가능성을 증가시킨다. 그러므로 클라이언트 개인의 전체적 기능을 파악하기 위해 사회복지사는 이러한 모든 차원과 관련시켜 클라이언트의 삶과 경험을 살펴보아야 한다.
둘째, 사회복지사는 클라이언트의 환경을 고려함으로써 스스로 자원과 기회에 더 잘 접근할 수 있도록 그와 체계들을 연결시킬 수 있다. 사회복지실천은 클라이언트의 사회적 기능향상을 목표로 하며 이를 위해 사회복지사는 인간행동과 더불어 개인과 그들 둘러싼 환경 체계들 간의 상화작용에 관심과 지식을 가져야 한다. 이러한 맥락에서 환경 속의 인간은 사회복지실천의 중심개념이 되어왔다. 이것은 사회복지 전문직 종사자가 그 역할을 수행하는 데에 인간과 환경의 양면에 초점을 두어야 함을 의미한다. 이러한 관점은 다음과 같은 미국사회복지교육협의회의 교과과정에 관한 지침에도 잘 반영되어 있다. 이 지침에 따르면 인간행동 및 발달, 개인을 둘러싼 사회 환경에 속한 체계들, 그리고 이 둘 간의 상호작용에 관한 지식은 사회복지실천의 기술을 형성하기 위한 필수적인 기초지식이다. 인간행동에 관한 지식의 중요성은 사회복지실천 과정과 연결시켜서도 이해할 수 있다. 사회복지실천의 기본과정은 접수, 문제에 대한 사정, 개입을 위한 계획수립, 실제적 개입활동, 평가와 종결로 구성된다. 이 과정 중에서 문제에 대한 정확한 사정과 클라이언트의 문제해결에 필요한 계획을 선택하는 데 클라이언트의 심리와 환경에 대한 고려는 반드시 필요하다.
셋째, 사회환경은 개인을 둘러싸고 있는 여건, 상황, 사람들 간의 상호작용으로 이루어진다. 인간이 생존하고 성공하기 위해서는 사회환경과 효과적으로 상호작용하지 않으면 안 된다. 사회환경은 주거공간, 주거환경 등 물리적 환경과 더불어 개인의 삶이 그 안에서 전개되는 가족, 집단, 지역사회, 조직, 문화와 같은 사회적 환경으로 구성된다. 사회적 환경은 흔히 개인이 접촉하는 사회적 세계에 존재하는 타인들에

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