목차/차례
[유아발달론] 유아의 정서표현과 인지 언어적 능력
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
- 우리아이, 언어 장애일까요
- 언어 장애의 원인
- 아이의 발달을 도와주는 생활법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
- 아이가 ‘엄마’, ‘아빠’라는 말도 못해요
‘이제 조금 있으면 두 돌이 되는데 ’엄마‘, ’아빠‘란 말도 못하고 간단한 말도 못 알아들어요. 왜 그런거죠 또래 아이들은 곧잘 말도하고, 엄마가 하는 말에 이런저런 반응도 보이는데 내 아이는 말은 커녕 ’엄마‘소리도 잘 못한다면 당연히 걱정되지요. 정말 아이의 언어 발달에 문제가 있는지, 아니면 발달이 조금 느린 것뿐인데 엄마가 조바심을 내는 건 아닌지 잘 살펴보세요. 아이의 언어 발달을 위해 무엇보다 중요한 것은 엄마의 양육 방식과 성장환경입니다.
Ⅱ. 본론
- 우리아이, 언어 장애일까요
아이들은 보통 2 - 6개월에 옹알이를 하고, 돌이 넘어서면서 쉬운 말로 지시를 하면 알아듣...
본문/내용
[유아발달론] 유아의 정서표현과 인지 언어적 능력
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
- 우리아이, 언어 장애일까요
- 언어 장애의 원인
- 아이의 발달을 도와주는 생활법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
- 아이가 ‘엄마’, ‘아빠’라는 말도 못해요
‘이제 조금 있으면 두 돌이 되는데 ’엄마‘, ’아빠‘란 말도 못하고 간단한 말도 못 알아들어요. 왜 그런거죠 또래 아이들은 곧잘 말도하고, 엄마가 하는 말에 이런저런 반응도 보이는데 내 아이는 말은 커녕 ’엄마‘소리도 잘 못한다면 당연히 걱정되지요. 정말 아이의 언어 발달에 문제가 있는지, 아니면 발달이 조금 느린 것뿐인데 엄마가 조바심을 내는 건 아닌지 잘 살펴보세요. 아이의 언어 발달을 위해 무엇보다 중요한 것은 엄마의 양육 방식과 성장환경입니다.
Ⅱ. 본론
- 우리아이, 언어 장애일까요
아이들은 보통 2 - 6개월에 옹알이를 하고, 돌이 넘어서면서 쉬운 말로 지시를 하면 알아듣고 반응합니다. 그러다가 두 돌이 지나면 ‘밥 줘’, ‘엄마 물’등 두 단어 내외로 이뤄진 짧은 문장을 말할 수 있게 됩니다. 하지만 언어 발달은 아이의 나이에 비례하는 것이 아니기 때문에…
좌우됩니다. 평소 아이와 잘 놀아 주고 교감을 쌓으면 그만큼 언어 발달에 도움이 될뿐더러 정서적으로도 밝고 안정된 아이로 자랄 수 있습니다. 아이의 언어 발달을 돕는 생활 방침은 다음과 같습니다.
1. 말을 가르칠 생각을 버린다.
책을 읽어 주거나 글자 카드를 보여주는 것은 언어 발달에는 도움이 되지 않습니다. 언어는 의사소통을 위한 수단이므로 사람과의 교류를 통해 실제로 듣고 따라하는 것이 효과적입니다. 아이의 언어 발달을 위해서는 먼저 말을 가르치겠다는 생각부터 버리세요. 글자 하나를 보여 주는 것보다 아이와 눈을 맞추면서 따뜻하게 말을 건네는 것이 좋습니다.
2. 아이가 원하는 것에 주목한다.
아이가 무엇을 보고 있고, 무엇을 하려고 하는지, 또 아이의 기분이 어떤지 주의 깊게 관찰해야 합니다. 아이는 자기가 관심이 있고 좋아하는 것에 대해 호기심을 갖고 알려고 하는데 언어 발달에 있어서도 마찬가지입니다. 아이가 원하는 것이 무엇인지 파악하세요. 그래야만 아이에게 바로 가 닿을 수 있는 적절한 말을 찾을 수 있습니다.
3. 아이가 하는 말에 반응해 준다.
아이가 하는 말이나 몸짓, 표정에 반응해 주는 것은 언어뿐 아니라 아이의 모든 발달에 도움이 됩니다. 꼭 말에만 반응하지 말고 아이의 몸짓 하나, 표정하나에도 반응하고 따라해 주세요.
4. 간단하고 정확하게 말한다.
두 돌 전의 아이는 어렵고 긴 말을 알아듣지 못합니다. 따라서 무조건 많은 말을 한다고 아이의 언어 발달에 도움이 되지는 않아요. 정확하고 짧은 말을 반복적으로 자주 들려주는 것이 좋습니다. 아이가 이해할 수 있는 수준의 말을 자주 해주세요.
5. 몸짓과 표정을 풍부하게 보여 준다.
이 시기의 아이들에게는 언어만이 의사소통의 수단이 아닙니다. 아이에게 정확한 의미를 전달하기 위해 말을 할 때 몸짓과 표정을 풍부하게 할 필요가 있습니다. 그러면 아이는 말 자체를 이해하지 못해도 엄마의 몸짓과 표정을 통해 의미를 파악하게 됩니다.
Ⅲ. 결론