[사회과학][언어지도] 영유아의 언어 습득이론과 언어 사용의 사례

[언어지도] 영유아의 언어 습득이론과 언어 사용의 사례

목 차

I. 아동의 언어습득이론
1. 행동주의 언어습득이론
(1) 행동주의란
(2) 행동주의에서의 언어습득이론.
2.이성주의 언어습득이론
3. 인지주의 언어 습득 이론
(1) 피아제의 인지 발달 단계
(2) 비고츠키의 언어습득이론
4. 상호작용적 접근 방식 - 행동주의적 접근과 언어학적인 접근의 절충안
5.기타 이론
(1) 몬테소리의 언어습득이론
(2) 렌네버그 이론의 특징
II. 아동의 언어 사용 양상의 예
1. 어휘상의 특징
2. 음운상의 특징
3. 내용상의 특징
III. 맺음말
I. 아동의 언어습득이론

1. 행동주의 언어습득이론
(1) 행동주의란
행동주의 이론으로 행동주의자들은 행동을 행하는 (acting) 것은 물론, 느끼고 (feeling) 생각하는 (thinking) 것마저도 함께 관여하는 활동 (activity)이라고 설명한다. 이 말에는 행동이란 관찰되고 측정되는 대상만을 의미하는 것이 아니라 느끼고 생각하는 양식까지를 포함시킨 포괄적 의미라는 뜻이 담겨져 있다. 사고와 행동과의 관계를 일원적으로 보고 심신을 지배와 종속의 관계가 아닌, 동위의 관계로 본다.
즉, 행동주의 사상가들은 행동…