[사회과학][아동발달] 자신이 생각하는 아동발달의 결정적 시기는 언제인가. 그렇게 생각한 이유에 대하여

발달, 사회.정서발달의 세 영역으로 나누는 것이 대분분이다.
신체발달에서는 신체의 크기 및 기능의 발달변화와 신체를 이용하는 운동기능의 발달과정을 다룬다. 여기에는 두뇌와 신경계의 발달도 포함된다.
인지달발에서는 아동의 주의와 지각, 학습과 기억, 사고, 지능, 창의성, 그리고 언어의 발달과정을 다룬다. 아동의 머릿속에서의 지적 활동에 대한 발달적 변화에 초점을 맞추는 것이다.
사회.정서발달에서는 아동의 부모, 형제, 그리고 또래 및 교사와의 사회적 관계와 감정과 정성발달, 자아개념, 공격성, 도덕성 등의 발달과정을 다룬다. 그러나 발달과정을 영역에 따라 구분은 하였으나 세 영역이 각기 독립적으로 발달해 가는 것이 아니라 상호 관련되어 서로에게 영향을 미친다. 아동의 사고 및 인지발달은 아동의 사회적 관계에 영향을 미치고, 사회적 관계는 역으로 아동의 인지발달에 영향을 주게 되며 언어발달 또한 인지적 발달과 사회적 관계에 영향을 미치고 받기도 한다고 본다.

3. 아동발달의 이론

1)정신분석학적관점의 발달이론

(1)프로이트 이론
프로이트는 아동의 발달 초기에 부모가 아동의 성적.공격적 충동을 결정적인 역할을 한다고 주장하였다. 프로이트의 이론에서는 인성의 세 부분으로 구분하여 원초아, 자아, 초자아가 5단계의 발달과정을 거쳐 통합이 이루어진다고 한다. 프로이트는 인간발달에 관하여 두 가지 주장을 하였는데 하나는 인생의 초기발달과정이 인성형성에 가장 중요한 영향을 미친다는 것이며 다른 하나는 인간발달이 일정한 심리성적 발달단계를 따른다는 것이다. 프로이트는 성인행동의 근원은 아동 초기의 발달경험이 어떠하였느냐에서 찾을 수 있다고 보았다. 어렸을 때 아동 주위의 사회적 환경과의 상호작용 특성이 자란후 학습, 사회적 적응 및 불안에 대한 대처방법 등에 결정적 영향을 미친다고 보았다. 초기의 발달과정이 이후까지 영향을 미치게 되는 과정을 프로이트는 심리성적발달과정으로 설명하고 있다. 연령이 변화함에 따라 성의 본능인 리비도가 집중되는 신

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