[사회과학]아동문학 - 어린이와 함께 동화를 읽은후 어린이의 반응과 본인의 느낌[`피터 의자`]

자신이 사용할 수 없는 의자에 앉아봄으로 해서 느끼는 깨달음이라 할 수 있을 것입니다. 이 행동을 통해서 ’피터‘는 동생에게 자신의 것을 스스로 주겠다고 의젓하게 나설 수 있게 됩니다. 특히 이 책을 읽는 4~6세의 아이들은 애착발달이 매우 중요한 시기이기 때문에 누구보다도 주위와 관심이 필요한 시기임에도 불구하고 동생이라는 존재의 등장으로 인해 혼란과 두려움을 겪을 수 있다는 것입니다. 이 연령 때가 아니더라도 동생이라는 존재가 생기게 되는 시기에 읽게 되면 도움이 될만한 책이라 할 수 있을 것입니다. 조금이나마 동생이라는 존재에 대한 인식과 동생이 생기고 난 다음의 자신에 대한 존재의 인식이 바뀌는데 영향을 끼치게 될 것이기 때문입니다.
마지막으로 등장인물이 흑인이라는 것에 대해서 아이들이 가질 수 있는 인종에 대한 다름에 대해 알려주려고 하는 것이 아니라 흑인아이가 가지고 있는 자신과 비슷한 면을 통해서 모든 인종은 다르지 않고 닮아 있다는 것을 알 수 있게끔 해주는 것이 필요하다고 생각합니다. 혹시나 동생을 가지고 있지 않은 아이라면 흑인이기 때문에 ‘피터’라는 아이는 저런 행동을 하는 것이 아닐까 하고 생각 할 수도 있기 때문입니다.
저는 이 책을 접하고 난 뒤에 느끼는 여러 가지 면들이 있었습니다. 제가 겪었던 경험과도 너무나도 비슷한 이야기였기 때문에 더욱더 공감이 가는 부분들이 많았습니다. 짧은 글과 그림을 갖고 있는 동화책이라 할 지라도 사람이 받을 수 있는 감동은 무한대라는 생각을 가지게 합니다. ‘ 나 ’ 라는 존재에 대한 생각의 개념도 다 인식하지 못하게 될 때에 나타나는 새로운 존재의 등장은 어린 아이들에게 있어 심한 충격으로 받아들여지기 때문입니다. 하지만 그 존재의 등장에 혼란감을 느끼고 있는 아이가 있다면 부모님들의 여러 말보다도 이 한가지 책으로도 말이 아닌 마음으로 아이에게 전할 수 있는 책이라는 생각이 듭니다. 그리고 아쉬운 점이라고는 할 수 없지만 제 나름의 생각은 백인엄마와 흑인아빠 또는 백인아빠와 흑인엄

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