목차/차례
제목(주제) : 아동문학 - 그림책과 어린이의 내면적 심리지도에 대해 아는 대로 자신의
생각을 기술하시오.
1. 책은 인간과 인간 사이에 즐거움과 슬픔을 나누게 해 준다. 아울러, 생활에서 느끼는 맛과 재미를 나누게 하고, 현실 세계에 대한 경험과 이해를 나누게 함으로써 개인으로서의 자기인식은 물론 더불어 살아가는 공동체적 존재로서의 공감대를 만들어 주는 언어적 매체이다. 그래서 책을 읽는 사람은 책을 통하여 인생의 희노애락을 경험하게 되고, 그것을 나타낸 작가의 개성적인 표현을 통해 심미적인 경험까지 하게 된다.
2. 유아를 위한 책은 유아 혼자서 읽는 책이 아니다. 어른들, 즉 부모님과 교사들이, 읽어서 들려주는 소리를 들으면서 들려주는 이야기를 귀로 들어 언어의 소리부분에 의지하고 그림을 보면서 언어의 이미지화에 의존하면서 언어 세계에 들어가 인간 체험의 교류를 경험하게 하는 독특한 매체이다.
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본문/내용
제목(주제) : 아동문학 - 그림책과 어린이의 내면적 심리지도에 대해 아는 대로 자신의
생각을 기술하시오.
1. 책은 인간과 인간 사이에 즐거움과 슬픔을 나누게 해 준다. 아울러, 생활에서 느끼는 맛과 재미를 나누게 하고, 현실 세계에 대한 경험과 이해를 나누게 함으로써 개인으로서의 자기인식은 물론 더불어 살아가는 공동체적 존재로서의 공감대를 만들어 주는 언어적 매체이다. 그래서 책을 읽는 사람은 책을 통하여 인생의 희노애락을 경험하게 되고, 그것을 나타낸 작가의 개성적인 표현을 통해 심미적인 경험까지 하게 된다.
2. 유아를 위한 책은 유아 혼자서 읽는 책이 아니다. 어른들, 즉 부모님과 교사들이, 읽어서 들려주는 소리를 들으면서 들려주는 이야기를 귀로 들어 언어의 소리부분에 의지하고 그림을 보면서 언어의 이미지화에 의존하면서 언어 세계에 들어가 인간 체험의 교류를 경험하게 하는 독특한 매체이다.
3. 교육적 가치
3-1. 동화책 읽기는 즐거움을 줍니다.
동화책 읽기는 제일 먼저, 유아들에게 즐거움을 준다. 이야기를 들음으로 앞으로 책을 읽는 행위 자체가 즐거운 일이 되고, 책…
줄 수 있다.
3-5. 부모와 교사는 책을 통해 유아의 좋은 친구이자 훌륭한 스승이 될 수 있다
유아교육자들은 부모가 가정에서 자주 책을 읽어 줄 것을 권장하고 부모들도 유아에게 좋은 책을 읽어주고 싶어 한다. 그러나 많은 부모들은 자신들이 바쁘고 유아의 발달과 읽기 과정에 대한 지식이 부족하여 좋은 책을 선택하기 어렵다고 한다. 그래서 주위에서 접하기 쉬운 전집류의 도서나 애니메이션 동화, 삽화나 내용이 떨어진 낱권의 책 또는 학습을 목적으로 한 책들을 많이 구입하고 있는 것이 현실이다. 따라서 가정에서 부모님들, 특히 어머니의 동화 읽어주기는 유아들에게 보다 풍부한 정서적 친밀감을 줄 수 있으며, 아이들은 특히 편안함을 느낄 수 있다.
그림책에 대한 자신의 생각
유아의 세계는 그 자체가 상상의 세계이고 동화의 세계입니다. 유아는 동화 속 주인공들과 대화하고 그들과 동일시함으로써 다양한 꿈과 환상을 경험하고 자신의 생활을 풍요롭게 만들어 갑니다.
이러한 동화에 생명력을 불어넣어 유아에게 친근하고 흥미롭게 다가가는데 있어 그림은 필수불가결한 요소입니다. 유아는 그림을 통해서 이야기를 읽고 이야기의 영상을 마음 속에 그려 나가기 때문이지요. 좋은 그림은 그 자체가 유아와 상호 작용하며 이야기를 들려 주고
제 2의 이야기를 이끌어 낼 수 있게 합니다. 그림책은 문학성을 담고 있는 간결한 글과 미술성을 갖춘 그림이 조화를 이룬 하나의 예술 작품입니다. 유아는 그림책을 통해 사물을 인지하는 법을 배우고, 문자를 익히며, 가정과 사회라는 집단과 그 속에서 대인 관계에 대해, 또 동물과 식물의 생태와 자연계의 이치에 대해서도 배우게 됩니다.
다시 말해 그림책은 유아에게 세상의 모든 것을 보여 주는 최초의 교재가 되는 것입니다.