본문/내용
[아동복지론] 아동문제에 관해서
- 차 례 -
1.서론
2.본론
Ⅰ. 피학대아동 보호사업
Ⅱ. 소년소녀가장세대 복지사업
Ⅲ. 장애아동복지사업
Ⅳ. 비행아동청소년 복지사업
Ⅴ. 시설복지사업
Ⅵ. 입양사업
3.결론
4.참고문헌
서론
인간이 성장하고 발달하는 과정에는 각기 특이한 성격과 발달 과정이 있으며 이를 올바르게 이해하는 것이 중요하다. 인간의 성격발달 과정에서 특히 아동기의 의미는 각기 사회마다 차이는 있을 수 있지만 생리적, 심리적, 정서적으로 많은 변화를 수반하며 사회적 역할과 기능도 중요시된다는 점이 여러 사회에서 발견되고 있다. 아동은 시대와 사회 및 관심분야에 따라 다양하게 이해되어 왔으나, 일반적으로 신체적으로나 정신적으로 미성숙한 단계에 있는 인간을 총칭한다. 아동복지 분야에서는 주로 연령에 의해 아동을 정의 한다. 좀더 구체적으로 아동의 개념에 대해 살펴보면 아동은 6세부터 13세까지 즉 초등학교 재학중 및 그 전호의 연령에 해당하는 자를 가리킨다. 그러나 우리 나라의 아동 청소년 관련 법규에는 해당 규범에 따라 아동소년, 미성년 등으로 규정하고 있다. 즉 아동복지의 가장기본이 되는 …
본론
Ⅰ. 피학대아동 보호사업
1. 개념과 발달배경
2. 아동학대의 유형
아동학대는 연구자에 따라 다양하게 분류되는데 크게는 다음과 같이 네 가지 유형으로 나뉘어지며 유형별로 나타나는 증상 즉 아동의 신체적 상태, 아동의 행동 및 부모의 행동은 다음과 같다.
가- 신체적 학대
나- 성적 학대
다-정서적 학대/방임
3. 발생현황
부모 또는 보호자가 우연한 사고가 아닌 다른 방법으로 아동에게 신체적인 상해를 입혔을 경우를 말한다. 신체적 학대의 예로는 불 또는 뜨거운 물에 데게 하거나, 심하게 매질하거나, 주먹질하는 행동 등을 들 수 있다.
아동학대와 부모의 심한 훈육 사이의 선을 긋기가 매우 힘들기 때문에 이에 대한 제도는 문화의 영향을 받아 인종 집단간에 큰 차이가 있다. 한국 사회에서는 훈육의 이름으로 거의 대부분의 체벌을 허용하는 경향이 있다.
나- 성적 학대
성인 또는 나이 많은 아동이 가해자 또는 다른 사람에게 성적인 자극 또는 만족을 제공하기 위한 목적으로 아동과의 상호작용을 유도하는 경우에 일어난다. 아동의 성적 학대에는 성기의 애무, 성적 희롱, 성기 노출, 강간, 근친강간, 아동을 포르노나 매매춘행위에 참여시키는 것과 같은 성적 착취 등이 있다.
다-정서적 학대/방임
정서적 학대를 분명하게 정의하는 것은 매우 어렵다. 신체적 학대가 아동의 신체에 폭력을 가하는 것이라면 정서적 학대는 아동의 심리/정서에 폭력을 가하는 것을 말한다. 정서적 학대의 가장 심각한 형태는 감금/억류와 고문이다. 이러한 행위가 때로는 아동에게 신체적인 상해를 입힐 수도 있지만 그것 보다는 아동의 심리적인 상태에 미치는 영향이 더욱 더 위험하기 때문이다. 가장 흔히 발견되는 억류는 아동을 오랫동안 가구에 묶어 놓는다든지, 옷장 또는 어두운 곳에 가두는 것이다. 특히 청소년과 같은 나이 많은 아동을 몇 주 또는 몇 달 동안 집 밖으로 나가지 못하게 하는 경우도 이에 포함된다.
3. 발생현황
우리 나라에서는 아직 아동학대의 정의도 분명치 않은 상황이지만 연구조사를 통해 추정하는 아동학대의 실상은 매우 심각한 것으로 밝혀지고 있다. 우리 나라의 아동구타 현황 연구에 의하면 심한 손상을 입은 67명의 아동 가운데 두개골을 포함한 신체 부위의 골절이 16사례, 복강과 뇌출혈이 8사례, 사망이 6사례나 되었다. 또한 성폭력상담소의 보고에 의하면 전체 성폭행 418건 중 29%인