[사회과학][보육] 놀이치료에 관해

[보육] 놀이치료에 관해 목 차 1. 놀이의 정의 2. 놀이의 특징 및 기능 3. 놀이와 아동발달 4. 놀이의 치료적 가치 5. 아동의 병리와 놀이의 특징 6. 놀이치료의 발달 7. 놀이치료에 관련된 요소들 ▶ 놀이치료를 발전시킬 수 있는 원천은 바로 놀이를 아동의 심리치료에 적용하고 있는 치료자들의 경험 속에 있다. ▶ 유명한 정신과 의사 리차드 캐봇은 성숙한 인격을 논의하면서, ‘놀이 할 수 있는 사람’이라는 점을 4대 조건 중 하나로 꼽았다. 이는 놀이가 내재하고 있는 건강성과 성숙성을 강조하는 것이라 할 수 있다. 1. 놀이의 정의 1) 상담 상황에서, 내담자가 언어적 표현이 미숙하거나 언어로 표현하려 하지 않는 경우, 그리고 어떠한 이유에서건 언어적 표현을 신뢰할 수 없는 경우, 임상가들은 그 진단과 치료적 방법으로 놀이(play)를 이용한다. 2) 놀이는, 사적인 활동(personal activity)이며, 아동에게 놀이란 그 자체가 중요한 일이며 생활의 일부이다. 3) 인간의 활동을 일과 놀이로 구분한다면, 놀이는 만족을 얻고 스스로 즐겨서 하는 행동이며, 일은 강제성이 요구되고 외부에서 강요된 규칙을 따르는 것이다. 2. 놀이의 특징 및 기능 1) 놀이의 특징 (송영혜, 1997) ① 놀이는 사회 문화적 전통에 의해서 영향을 받는다. ② 놀이는 아동의 발달과 성숙의 준비도에 따라 다르다. ③ 놀이행위는 연령이 증가함에 따라 성(gender)에 적절한 놀이와 공식적인 놀이가 증가하는 반면, 놀이행위에 소비되는 시간, 놀이의 종류, 놀이친구의 수와 활동적인 놀이의 수는 감소한다. 2) 아동들이 좋아하는 놀이의 특징 (Calpan & Calpan, 1974) ① 놀이는 본래 자발적인 행동이다. (내재적 동기화) ② 놀이는 어른들의 평가와 판단에서 자유롭다. ③ 놀이는 환상과 상상력을 증진시킨다. (허구성) ④ 놀이는 흥미와 참여를 증진시킨다. (긍정적인 느낌 동반) ⑤ 놀이는 신체적정신적…
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